几名刚下课的同学在观看“八荣八耻”宣传画

　　胡锦涛总书记关于引导广大干部特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要讲话发表后，在全校师生员工中引起强烈反响。3月21日，学校党委印发《中共大连理工大学委员会关于深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育的决定》。在同日召开的各学院（系）党政负责人、机关部处和附属单位负责人会议上，校党委副书记邵龙潭就校党委文件进行专题说明，并对学校深入开展社会主义荣辱观教育的有关工作作出部署。

　　　　　　　　　党委宣传部制作的“八荣八耻”宣传画

        校党委决定提出，以社会主义荣辱观教育为重点，切实加强学生思想道德建设。要把社会主义荣辱观教育放到教育工作的重要位置，作为学生思想政治教育的一个重要内容，结合深入推进中发［2004］8号和16号文件的贯彻落实工作，不断丰富教育的内涵和效果。

        校党委决定指出：

　　（一）把加强社会主义荣辱观教育和充分发挥课堂教学主渠道作用结合起来，把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂，在思想政治理论课中重点突出社会主义荣辱观的内容，在人文社会科学有关专业课、基础课中融入社会主义荣辱观的内容，党委宣传部、学生工作部和人文社会科学学院要组织举办以社会主义荣辱观为主要内容的专题讨论，开办以弘扬社会主义荣辱观为主要内容的专题讲座。

    （二）把加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育和实施学生思想政治教育“八项工程”结合起来。增强社会主义荣辱观教育的针对性和实效性，促使大学生深入理解并自觉树立社会主义荣辱观。

    （三）把社会主义荣辱观教育与学生社会实践结合起来。把“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观融入到支教、支农、大学生社区挂职锻炼、大工学子报国企业行等社会实践和志愿活动中去，加强指导，积累经验，引导学生在实践中了解社会，增长才干，熏陶思想，提高觉悟，把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为大学生的自觉行动。

    （四）把社会主义荣辱观教育与师德师风建设工程结合起来。弘扬“厚德、博学、笃行”的优良传统，强调教师“德艺双馨”：既要以精彩的课堂教学把学生带进科学殿堂，同时要以高尚的师德给学生以道德教化。要严格对学生思想政治教育工作队伍的选拔、任用和培养，特别是学生辅导员、班主任的思想政治教育和培训，使其成为直接面对学生弘扬社会主义荣辱观的表率和模范，提升教书育人、管理育人、服务育人的水平和能力。

    （五）把社会主义荣辱观教育与校园文化建设和构建和谐校园结合起来。要通过进一步弘扬“学在大工”的优良传统，建设优良的校风、教风、学风；优化、美化校园文化环境，开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，建设和谐校园，使学生在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进全面发展和健康成长。