2006年寒假期间，校学生处、校团委联合开展了首届“大工学子母校行”寒假社会实践活动，今年是这项工作开展的第二年。活动本着“服务母校、宣传大工”的宗旨，希望每位参与其中的大工学子通过实际行动，搭建起大工与各地高中间联系的纽带和桥梁，深化我校同各重点中学的传统友谊，竭诚为母校的发展贡献力量；同时，在活动中结合自己在大学阶段的学习、成长经历，宣传大工优良传统与优秀的育人环境，展现新时代大学生良好的精神面貌；积极解答高中生关注的热点话题，全心全意为高中生的备考、升学服务；寄希望通过本次活动，能够吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这个科学的殿堂。

        在今年的“大工学子母校行”工作中，我们以“明确主题、充分准备，及时布置、广泛动员，完善制度、规范操作，加强培训、注重指导，时时跟踪、细致服务”为工作方针，以“讲求实效、力求创新”的态度开展工作。在坚持由校团委、学生处统一领导开展工作的原则下，着重强调发挥院系的积极性，以全新的模式开展目标高中确定和团队组队工作，并将此项工作与各院系招生宣传责任制充分结合。2007年的“大工学子母校行”受到了全校上下的广泛关注，同时也因其独有的特色、新颖的形式吸引了大连电视台、大连晚报、新商报等媒体的关注。

         从2006年11月16日，《校团委、学生处联合开展2007年“大工学子母校行”寒假社会实践活动的通知》下发之初，全校同学就积极行动起来，联系高中、组建团队、制定计划、精心准备……“大工学子母校行”成为冬日校园里最“热门”的话题。寒日里的大工校园是一片热火朝天的景象，连博士生、硕士生也参与到本次活动中来。在第一时间里，全校共有216支团队1024人报名参加，经过激烈的竞争、打擂、筛选、合并，最终有181支团队脱颖而出，获得了学校的资助。

        为了进一步加强对各支团队的指导，校团委在2007年1月4日召开了“大工学子母校行”寒假社会实践培训暨动员大会。会上，校团委对2007年“母校行”活动相关事项作了详细的讲解，通过ppt演示，细致介绍了活动的目的与意义、开展活动的方法和注意事项等。

        就这样，一支支“母校行”团队踏上了搭建“虹桥”的漫漫行程，迎接他们的是家的温馨、母校的期盼和大工的嘱托。在2007年“大工学子母校行”寒假社会实践活动中，全校共有160支实践团队的723名队员和21名带队教师顺利成行，在全国24个省、市、自治区、直辖市的179所重点高中开展了各具特色的“母校行”活动，先后举办各类咨询会、报告会、家长会247场，发放学校招生专刊18000份，自制宣传材料28430份，各类调查问卷13869份，拍摄各类视频短片85件，提供活动照片逾万张，受到新闻媒体报道15次，各地直接参与本次活动的高中考生、家长达到31982人次。

        “母校行”作为一个刚满2周岁的年轻的品牌活动，在全校师生的共同呵护下，取得了长足的发展。不论在规模、效果，还是在参与面、影响力等方面，第二届“大工学子母校行”都较之首届有了全面的提高和超越。具体表现为：

1、活动定位准确，特色鲜明

    “大工学子母校行”作为我校大学生社会实践活动的重要组成部分，始终坚持实践活动与学校中心工作相结合，与高中需求相结合，与大学生的成长成才相结合的原则；坚持以“服务高中母校”为切入点和出发点，以真诚服务为宗旨，用实际行动搭建大工与各地高中间联系的纽带和桥梁，最终实现让更多人了解大工，吸引更多人走进大工的目标。

2、学校投入力度大，确保活动顺利开展

        应该说，整个活动的顺利开展，与学生处和团委领导的高度重视和大力支持是分不开的。学生处不但在资金上给予全力的支持，更在制度上为鼓励大学生积极参加社会实践创造了条件，全新的奖学金评比办法中明确增设了社会实践专项奖学金的评比，极大地激发了广大同学参与社会实践活动的热情。此外，学生处还专门为本次“大工学子母校行”团队定制了一批精美的礼品，作为各支团队送给高中母校的礼物。

3、组织严密，运行规范

     “ 母校行”活动从创意之初，即按照高起点、高标准的要求循序渐进前行，努力向“规范化、制度化、项目化、人性化”方向发展。在07年“母校行”工作中，我们在总结06年经验的基础上，进一步明确和细化每阶段工作安排和目标任务；在安排每项具体工作前，务必保证先有制度和规范出台，各项工作严格遵照要求运行；在工作中，主办方努力考虑各支团队在开展具体活动时的实际需求，为每支团队配备了精心设计印制的实践日志、完全由同学们拍摄的“我们的大学、我们的生活”校园生活短片、100份招生专刊、招生问答需知、统一设计的活动喷绘、精美的学校礼品……这些“装备”不仅方便了各支团队顺利开展活动，也体现着“母校行”这一品牌活动不断向“高水平”靠拢的成长过程。

    4、充分发挥了各院系的积极性

        今年的“母校行”活动之所以能取得很好的效果，是与全校各院系的积极参与密切相关的。07年“母校行”活动将更多的组织权利下放给了各个院系，在各院系学生工作负责人的直接领导下，安排专人负责开展具体工作。事实证明，正是在各院系专门负责此项工作同志的努力下，全校的“母校行”工作得以有声有色的开展起来。工作中，每个院系的做法各有不同，有的院系主动与负责省区的高中联络、沟通；有的院系则针对负责省区生源少的实际情况，一个人一个人的做工作；有的院系则积极组织辅导员老师担任负责省区“母校行”团队的指导教师；很多院系还组织了专场动员会、答辩会、培训会。

       不能忘记，在本次活动的组队过程中，很多同志主动承担了非责任地区省份的组队工作，他们克服了诸多困难，很好的完成了稀少生源省份的组队工作，扩大了“母校行”活动的影响范围。

5、活动得到了广大同学的认可和喜爱

       作为组织者，我们深感全校同学对“母校行”活动的关注和喜爱，很多同学在首届“母校行”活动结束后就开始了新一届“母校行”活动的筹备工作。分析起来，同学们对此项活动的喜爱原因可以归纳为以下三个方面：

（1）“母校行”活动为广大同学提供了一次难得的社会实践机会；

（2）“母校行”活动圆了很多同学“荣归母校”、为母校作贡献的心愿；

（3）“母校行”活动是广大同学传承大工精神，为学校中心工作服务的好舞台。

      通过这次实践，使每一位参与者“了解了社会、帮助了他人、完成了使命、提高了能力”。

     然而，成绩面前不足喜，尽管取得了较好的效果，我们也清楚地看到“大工学子母校行”活动面临的机遇和挑战：

（1）以打造品牌活动为目标的“大工学子母校行”，在迅速发展的同时，也面临着活动如何提升育人功能，迎合需要、深化内涵、突出实效、提升水平的压力和考验。

（2）如何将各支“母校行”团队搭建起的“桥梁”发挥更大的作用，深化和巩固“母校行”活动业已取得的成果，是“母校行”活动今后发展必须解决的问题。

（3）制定活动规范，完善项目化管理是“母校行”活动今后得以顺利开展的前提；建立、健全长效机制，是“母校行”活动得以长期坚持下去的保证。

（4）在“母校行”活动今后的发展中，不以盲目追求团队数量增长为目标，坚持稳定现有团队规模、不断提高团队活动质量，是“母校行”活动的需要把握的方向。

        我们将在今后的工作中认真研究高中需求，增强工作的针对性，努力打响“大工学子母校行”这个品牌，更好的为学校中心工作服务，为学生的成长成才服务。

                                                                  共青团大连理工大学委员会
                                                                  大连理工大学学生工作处
                                                                   二○○七年四月六日