近日，教育部高等教育司公布了“人工智能+高等教育”应用场景典型案例名单，我校推荐的案例“数据驱动的智能化学合成实验研究平台”从全国高校申报的数百项案例中脱颖而出，成功入选32个典型案例之一。

教育部“人工智能+高等教育”应用场景典型案例评选，旨在深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上关于“注重运用人工智能助力教育变革”的重要指示精神，积极响应国家关于加快教育现代化、建设教育强国的战略部署，发掘一批在人工智能技术应用方面具有引领性、创新性，且对高等教育改革与发展具有显著推动作用的实践案例，从而在更广的范围内发挥示范引领作用，促进人工智能赋能教育教学的创新发展。

近年来，大工聚焦集成化（Integrated）、智能化（Intelligent）、国际化（International）的“3I”方向，积极推进“人工智能+高等教育”探索和实践，强化“数智赋能”，取得了显著成效。“5G融合校园网下的新一代智慧教育”获批工信部、教育部“5G＋智慧教育”应用试点项目，学校获评辽宁省“智慧教育示范校”，在全国率先建设了覆盖全体学生的数字书院。今年7月，学校正式发布了“大连理工大学数智教学平台”，依托平台推动智慧课程建设、教学方法革新、教育内容更新、教育管理创新，促进人工智能在教和学、管和治、评和研之间深度融合。今年11月，学校首批立项105门智慧课程，全面推进各学院依托数字人、智能体、AI助教、AI助学等新技术工具开展数智教学，重塑教育形态，增强学生个性化学习体验和成长体验。

本次入选的典型案例“数据驱动的智能化学合成实验研究平台”是学校推动数智赋能教育的代表性成果，由化学学院陶胜洋教授团队牵头开发，旨在帮助学生学习利用大语言模型设计实验方案，对化合物的合成过程进行自动高通量筛选和连续流优化，为反应机理分析提供大数据支撑，为高性能化学品的开发提供新研究范式和新质生产力。同时，该平台面向基础科学人才培养的智能化需求，为应用化学强基班、拔尖计划2.0基地和未来技术学院学生提供智能化学实践，成为科教融合育人的强有力支撑。

未来，学校将进一步推进数智赋能高等教育教学变革创新，为学生提供多维度、多模态、多形式的全方位学习支持和服务，切实提升人才培养质量，培育更多数智赋能成果。