一本手写日历，如何成为一位大学生实现自我超越的“秘籍”？船舶学院2020级本科生徐宇轩用四年时光，书写了一段从迷茫新生到“自立自强标兵”的成长故事。

初入校园遇挫折  一本日历启新程

2020年秋天，毕业于浙江省台州市第一中学的徐宇轩踏入大学校园。初入大学的第三个月，首次小测36分的成绩让他陷入迷茫。“从高中到大学的环境突变，让我一时找不到方向。”他回忆道。在向学长学姐请教、参加学校宣讲活动并自我反思后，他买下第一本台历式日历，开启了时间管理的探索之路。

这本特殊的日历上，清晰记录着他转变的轨迹：将事务按轻重缓急分类、每日填写待办事项、早晚查看日程已成习惯。“不怕难，就怕只想不做！”这句写在日历扉页上的座右铭，成为他行动的号角。凭借这套“日历激励法”，他的学习状态发生质的飞跃，最终以90.397分的加权成绩逆袭获得专业第一。

徐宇轩手写的日历

学习科研双突破  多维能力共成长

在学习方法上，徐宇轩形成了独特的“三步法”：课堂专注记录侧重点、课后复盘串联知识框架、考前筛选提炼核心内容。“自己动手整理知识点，比单纯背书更有效。”他制作的电子版复习资料，成为“备考宝典”。

徐宇轩的电子笔记

科研领域，他以国家级“大创”项目为起点，带领团队攻克文献查找、团队协作等难题。为调整模型，他与成员们彻夜讨论；为推进项目，他们建立共享文档并同步进度。这段经历让他掌握了文献阅读、论文撰写等科研技能，更在全国海洋航行器设计与制作大赛等赛事中斩获国家级奖项。“科创比赛是把课本知识转化为实践的最佳舞台。”他感慨道。

徐宇轩与队友们在参赛时制作的模型

志愿服务显担当  自立自强绘底色

翻开日历第五页，密密麻麻的志愿活动安排格外醒目。从社区挂职到家乡村委会服务，从人口普查到校内公益活动，他在基层实践中体会工作艰辛，也锤炼了组织协调能力。“志愿服务让我看到不同群体的需求，这是课堂外的重要成长课。”

徐宇轩参与志愿服务活动

自立自强的品质早已融入他的成长脉络。高中时，他担任轮滑教练，每天乘头班车出发、赶末班车回家；大学期间，他合理规划课余时间做兼职赚取生活费。“妈妈一直让我自主选择人生方向，这种信任让我敢于挑战。”谈及家庭，他眼中满是感激。

从班级班长到班导生，从学生会骨干到轮滑协会负责人，徐宇轩用一页页日历规划时间，以一天天的行动践行理想。如今，这位手握多项荣誉的学子正以“规划+行动”的双轮驱动，在热爱的船舶领域继续追梦。他的故事印证着一个朴素的真理：真正的成长，从来都刻在持续行动的年轮里。