为不断推进党员教育培训方式方法创新，提升党员发展对象培训实效，党校行动学习课题组打造行动学习“开放空间”工作坊，作为对传统小班讨论形式的全面革新，引入学生党员发展对象阶段培训。10月至11月，面向校内近800名党员发展对象，行动学习课题组分阶段开展5期“开放空间”工作坊专题培训，引领学员开展跨界沟通、汇聚集体智慧，不断坚定理想信念、坚守入党初心。

行动学习是团队在解决实际难题的过程中，边干边学的组织发展技术和流程。“开放空间”工作坊聚焦“如何坚守和保持入党初心”“如何主动融入学校/学院加速卓越？”等10个研讨主题，引导学员在团队规则下开启共创之旅，以小组为单位开展成果汇报，并邀请每一位参训学员分享体悟，汇聚集体智慧。

创新形式调动思维模式“活起来”

与传统理论授课模式不同，在行动学习“开放空间”工作坊中，学员遵循“双脚法则”，实现“跨界沟通”。学员不再被固定在座位上，可以根据自己的兴趣点和学习需求，在教室内自由走动，秉持碰撞、开放、包容、果断的态度开展交流，在思维碰撞中不断迸发灵感、拓宽思维、廓清思路。

在自由开放的空间里，每一位学员都积极表达观点，围绕提升理论学习热情、发挥先锋模范作用、创新支部组织生活形式等主题，从多个维度分享见地，在轻松愉悦的氛围中交换意见、博采他人所长。每个人独特的成长经历和思维模式都为团队共创带来充足活力，使学员们认识问题的视野更加宽广，考虑问题的角度更加全面。

学干一体推动实践路径“创起来”

“开放空间”工作坊强化实践导向，从明确主题、积极走动讨论，到整合完整的解决措施，制定明确计划，推动学员持续行动形成闭环，真正实现“学干一体”。来自不同专业、不同年级的学员组成研讨小组，开展团队共创。在老师的引导下，针对如何做好支部工作与学习科研的平衡、如何端正入党动机，以及如何积极开展志愿服务等学生普遍关切的问题，从参与者的视角深入思考，从多个角度提出解决方案和实践路径。

团队共创成果汇报环节，学员们提出了清晰而明确的行动计划，将强化理论武装、牢记初心使命、争做先锋模范以及投身学校加速卓越的“大行动”分解成为一步一个脚印的“小目标”，以扎实的行动推动入党动机更加端正、理想信念更加坚定、前进步伐更加有力。

持续行动引领卓越思想“聚起来”

集中培训结束后，各研讨小组形成《行动学习月度推进计划表》，引导、督促学员将研讨成果真正落实到后续的行动中，也将培训中锻炼的沟通能力、表达能力、思辨能力和创新思维应用到日常的学习科研之中，通过持续深入的实践，不断锤炼党性修养，为成为合格党员积累实践经验。

学员们纷纷表示，在具体的月度计划指引下，曾经感到困惑的问题逐渐被厘清，坚守初心使命亮出什么样的态度、躬身实践力行拿出什么样的行动、融入加速卓越保持什么样的姿态等这一系列问题有了清晰的答案。今后将在实践中时刻以党员标准严格要求自己，积极将小我融入大我，主动投身学校加速卓越，擦亮青春奋斗底色。

党校行动学习课题组自2022年成立以来，坚持助力党员干部能力成长与推动学校事业发展双向赋能，在党校干部培训主体班次、学院及机关职能部门专题项目和党员教育培训中广泛开展，打造高效问题分析与解决、赋能领导力、卓越难题共创等多个工作坊，实施培训50余次，累计覆盖学员1500余人次。党校将持续推进党员干部教育培训方式方法创新，重点打造行动学习专题培训模式，强化实践导向、问题导向、效果导向，突出实战实效，推动党员干部以真抓实干锻炼真才实学，以具体行动践行卓越发展。