为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实新时代立德树人工程，搭建家校协同育人桥梁、形成家校育人合力，有效助力学生成长成才，2025年寒假期间，学校组织开展辅导员、班主任家访工作。各学院（部）、书院230余名辅导员、班主任通过实地走访、线上沟通、集体家访等形式，深入2300余名学生家庭，足迹遍布18省30余市，传递学校关怀，解答成长困惑，凝聚育人合力。

有的放矢  因材施教家访有精度

为鲜明家访工作问题导向、育人导向，学生工作处提前规划部署，组织各学院、书院秉承“带着问题去家访，带回答案促工作”的原则，精心确定家访对象、形成家访计划、制定工作方案，着力提升家访工作“精度”。

辅导员、班主任们密切关注学业困难、心理问题、发展困惑、家庭经济困难等学生学习成长中的“痛点”，在家访过程中努力做到分类施策，精准发力。大煜书院各级队辅导员针对学业困难学生、心理问题学生等不同群体做出成长画像和侧写，精准识别问题隐患，开展“点对点、一对一”家访71人次，实现日常关注问题家访全覆盖；公共管理学院辅导员重点围绕就业与升学问题，前往沈阳、苏州等多地开展家访与帮扶，与学生及家长进行深入沟通、排忧解难、共谋对策；集成电路学院将3名休学申请复学的学生列为家访对象，深入了解学生的康复情况，为复学审批提供现实支撑，并结合学生复学后学习成长规划给出针对性意见。

真情沟通  励志关怀让家访有温度

寒假期间，共有162名辅导员、班主任通过家访关心关怀460名家庭经济困难学生和139名心理困惑学生，打造“物质帮扶+情感激励+发展赋能”三维模式，同时严明家访工作纪律，避免给被访学生家庭增加负担，切实织密织牢关心关爱关注网。

笃学书院基于学科特点，联动学生服务中心充分挖掘社会资源，为家庭经济困难学生提供家教等假期兼职岗位，引导学生勤工助学、回馈社会；化学学院以“暖心奔赴·携爱同行”为主题，积极打造“暖心”“励志”“助困”“送计”的交叉互融式家访模式，为学生与家长送爱心、递温暖、传真情；商学院辅导员梳理秋季学期辅导员“春雨计划”谈心材料，对存在自卑心理、社交回避等问题的学生逐一追根溯源、分析成因，联合心理健康教育与咨询中心，联动班主任和家长等育人力量为学生定制个性化解困方案，确保“一生一策”落地见效。

做深做细  家校共育让家访有深度

“假期在家状态如何？对下学期的学业生活制定了何种计划？家长有和孩子讨论过未来规划吗？”在家访中，老师们坚持以学生成长成才为目标，各学院、书院聚焦学生学习科研、生涯规划、身心健康、素质能力提升等成长要素展开多维度、多形式的咨询、指导、帮扶工作，为学生成长发展铺路架桥、保驾护航。

厚德书院在寒假期间举办3场家长会，为454名家长介绍学生在校成长发展情况，解答学生专业方向选择等家长关心的问题，为春季学期相关工作开展奠定坚实基础、促进实效转化；化工学院辅导员通过实际案例，向家长介绍说明学生学业分析、生涯指导、发展规划，以及亲子沟通等家校协同关键内容，架好家校沟通“连心桥”；机械工程学院辅导员在家访工作中重点向学生及家长介绍学校中美合办项目的特色与优势，详细解读学校奖学金政策及荣誉评选体系，强化学校人才培养工作宣讲，帮助家长全面了解学校的教育理念和培养目标，携手赋能学生成长。

家访护梦，同心育人。我校作为辽宁省最早发起辅导员家访工作的学校之一，已经连续18年组织开展家访工作。近年来，学校家访工作坚持以问题为导向、以学生成长成才为目标，坚持集中组织与分散开展相结合，除寒暑期集中家访外，鼓励辅导员、班主任利用社会实践、出差等契机积极开展家访，推动家访工作常态化、长效化，努力做到以“访”润心、携“情”奔赴、与“家”共振，打通学生教育管理“最后一公里”，推进家校协同育人，服务学生成长成才。