7月29日，“AI赋能・教学重构：打造数智化学习新场景”研讨会在我校学生文化中心举行。本次会议同时作为辽宁省人工智能赋能教育教学改革发展联盟2026轮值年会，旨在深入贯彻落实教育部等五部门印发的《“人工智能+教育”行动计划》与《辽宁省“人工智能+教育”高质量发展行动方案》，共同探索AI时代教学重构、学习场景建设的实践路径。来自全国87所高校的800余位分管校领导、教务管理人员、学科专业带头人及一线教师齐聚一堂，辽宁省教育厅高等教育处处长胡承波，我校副校长李成恩出席会议。

李成恩在致辞中代表学校向与会嘉宾致以热烈欢迎和诚挚感谢。他表示，人工智能正以前所未有的力度重构教育生态，成为驱动教育变革的核心引擎，大连理工大学始终高度重视人工智能与教育教学的深度融合，近年来已形成一批可复制、可推广的AI赋能教育教学改革成果。希望以本次会议为契机，推动校际之间深化经验共享、凝聚改革共识，共同探索AI赋能教学重构的新路径。

胡承波代表辽宁省教育厅对会议召开表示祝贺。他指出，辽宁具备推进教育数智化变革的坚实基础，近年来，通过组建人工智能赋能教育教学改革发展联盟、支持省内高校布局创新载体、推进数智教学资源平台建设等系列举措，系统推进数智赋能教育教学改革，取得显著成效。希望通过本次会议吸收各方智慧，纵深推进教育数智化转型，为全面振兴培养更多高素质复合型数智人才。

本次研讨会精心设置11场主题报告，邀请华中师范大学、香港科技大学、大连交通大学、西安交通大学、复旦大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学和我校的领导、专家和教师，以及行业代表围绕会议主题做学术报告，分享前沿理念与落地实践，全方位呈现了教育数智化转型的多元探索路径，并于会上正式发布了辽宁省人工智能通识课平台。

会上，我校高等教育综合改革办公室主任、教务处处长、数字书院院长刘志军作《建设数智学习新场景塑造未来教学新生态》大会报告。报告围绕时代转型背景、教育逻辑重构、智能体系搭建、物理场景建设、保障机制设计、未来蓝图规划六大维度，系统阐释了数智时代教育教学重构的核心理念，全面介绍了我校数智教育转型的实践成果。

经过持续探索，学校相关实践成果入选教育部“人工智能+高等教育”典型应用场景案例、全国数字教育示范案例，人工智能通识课在国家智慧教育平台上线（全国3家高校建设），“数智时代课程教材建设范式变革研究”获批2026年度教育部大中小学课程教材研究项目重大项目（全国9项），新形态实习基地建设被教育部邀请作为全国典型经验进行介绍，为全国高校教育数智化转型提供了可复制、可推广的实践样本。