5月28日上午，学生工作处在主楼一阶报告厅召开学风建设工作会，学校党委副书记、副校长宋丹出席会议，学生工作处同志及全体辅导员参加了会议。

会上，学生处处长张言军对进一步加强学风建设做出了工作部署，提出了明确要求：一是学生工作处将会制定下一步学风建设工作方案，明确学风建设的指导意见和具体措施，继续做好《本科生学业分析报告》的编制工作，建设好学校学业指导与咨询中心；二是各学部、学院学生工作办公室要加强与本学部、学院领导和专业课教师的沟通和联系，达成学风建设工作共识；三是辅导员要牢固以学生为本的理念，以学生成长成才为工作导向，关心学生学业发展，做好学生学业指导，解决学生学习困难；四是要严守工作纪律，保障学生课堂权利。学生处副处长顾丰对《2013-2014学年本科生学业分析报告》进行了详细介绍和深入解读，10个学部学院就学风建设工作典型经验进行了汇报。

近年来，学生处一直将学风建设作为工作重要内容，每年年底开展优良学风建设先进单位评比，以评促建，积极推动各学部、学院开展学风建设工作。2013年，学校成立学业指导与咨询中心，通过建立学业指导师团队、成立优秀学生标兵宣讲团、开展学习委员培训和督导、举行“学业梦想银行”和“阅·享”读书沙龙活动、召开诚信应考班会等多种形式，有效解决了学生学业困难，全面营造了良好的学风氛围。

工作会上，电信、管经等10个学部（院）分别进行了学风建设经验汇报。电信学部以学生能力培养引领学风建设，激发学生科创意识，搭建科创平台，组建科创团队，强化科研能力，提升学生科创视野。管经学部积极创新优良学风班建设方式，并通过组建Torch团队、开展扬帆未来系列讲座等方式，以问题为导向，通过项目化管理的思想，培育优良学风。化环生学部积极牢固学部学风建设基础工作，建立评奖评优、国际交流、的学风建设机制，同时注重队伍建设和辅导员职业能力培养，积极推动学风建设工作。机械学院从细微之处推动学风工作，以精细化管理学生学业过程的学风建设理念，通过“微数据”、“微过程”、“微进步”、“微言益”、“微视角”、“微行动”构建了学风建设“微风行动”。建工学部坚持问题导向，以全员育人、全方位培养、全过程重视的“三全”来解决学校对精英人才培养之需、学生对个人全面发展之需、社会对高素质人才培养之需的“三需”问题，积极营造良好学习氛围，对学生开展个性化发展指导。能动学院以作业质量提升计划、少数民族学生学业帮扶计划“两个计划”为学风建设主要措施，取得了显著成效。

人文学部遵循人文社会学科规律，积极完善学业指导体系，同时积极搭建学风建设特色平台，发挥模范引领作用，学风建设取得了显著成效。软件学院结合独立校区的工作特点，着重通过整合学院资源、开展朋辈辅导和教师帮扶解决来解决学业问题，加强学风建设。物理学院通过远近闻名的“兄弟寝”，着力打造寝室微平台、班级微平台、课堂微平台，探索学风建设新平台。运载学部教育学生树立“学在大工、习在运载”、“好学在运载”的理念，通过网络学业支持平台、微课视频集中解惑、学业指导师一对一帮扶三种方式积极解决学生学业问题，培育优良学风。

为全面分析学校本科生学业情况，为进一步有针对性开展学风建设工作提供科学依据，学校已连续两年编制《本科生学业分析报告》。《2013-2014学年本科生学业分析报告》分为概述、大学生学业情况统计及分析、大学生学年学习情况调查及分析、对策及建议五个部分，全面展示了上一学年学校本科生的学业完成情况。本年度报告撰写工作于2014年9月启动，学生处牵头组成撰写小组，同时在各学部（院）设立专项工作负责人，从数据汇总、报告撰写到多次征求意见，几上几下，修改报告13版，最终形成报告。