“作为大二学生，我的科研之路如何起步？”“我的专业有哪些前沿方向，该如何选择？”“该怎样处理好课程学习与科研活动之间的关系……”近日，人工智能专业2023级的同学们带着这些问题来到未来技术学院专业导师双选“世界咖啡”师生见面交流会现场，与30余位专业导师面对面交流。

“世界咖啡”师生见面交流会是本次专业导师双选过程的关键环节，也是未来技术学院完善“本科生导师制”的一次新尝试。10月30日至11月1日，学院共举办了3个场次、6个会场的交流活动，吸引200余名学生参与。在经典汇谈工具“世界咖啡”的助力下，同学们自行分为3至6人的小组，与入座“咖啡桌”的导师们进行深入对话。通过分组轮换，同学们短时高效地从课题选择、项目训练、竞赛参与、就业方向、生活思考等个人成长发展的诸多方面向导师们请教，增进了对专业方向和个人成长的认知。

2023级学生祝庆恩报名了全部场次的“世界咖啡”活动。谈及报名意向，他表示，希望有机会能和导师们交流，了解后就直接报名了。相较于讲座形式，“世界咖啡”更注重师生互动，氛围更轻松，能感受到导师们把我们当成了平等对话的主体，我也更有自信在导师面前畅所欲言。未来2306的刘承志同样参与了多场见面会，他表示，步入大二之后，总在思考如何实现个性化发展。很幸运学院为我们开展了导师双选，让我有机会和导师们讨论，现在我对未来更有方向了。

活动前，教学副院长郭艳卿开展说明会，向专业导师介绍了“本科生导师制”的初衷以及工作流程，旨在凝聚“视如己出”的育人共识。他强调，要贯彻“以学生成长为中心”的育人理念，将“本科生导师制”作为培养未来科技创新领军人才的重要策略，坚持为党育人、为国育才。

此次专业导师双选会，拓宽了师生双向沟通渠道、创新了本科生导师制落实形式。学院将按计划推进师生共研，从教学改革层面进一步引导学生完成“从孩子到成年人再到领军人才”“从被动学习到主动学习再到研究导向型学习”“从盲目到兴趣导向再到人生规划”的转变。作为学校首个人才培养改革特区，未来技术学院将在“以学生为中心”的理念引导下，不断革新培养模式和育人方法，丰富科教融汇培养高质量人才的多维度供给，以科研赋能育人实践，在探索未来科技创新领军人才培养的新路径中奋力书写教育强国的未来篇章。