专业教育如何避免“入校即完成”？信通学院以持续月余的育人实践作答。9月至10月，学院面向2025级本科生开展专业教育活动月，从价值认同、项目培养、前沿体验到全球视野、产业对话，搭建从“走近专业”到“走进专业”的成长阶梯。

启程·专业之门

信通学院开展入学教育活动。龚子轩 邓浩天宇摄

开学典礼暨入学教育报告会不是简单“见面礼”，而是专业认同第一课。学院发展史影片回望七十七载办学历程；院长王伟讲授开学第一课，勉励传承追求卓越精神；党委书记王瑜为班主任颁发聘书，教师代表为新生佩戴院徽，全体新生许下青春誓言。仪式与教育同步，把“我是信通人”的身份认同，转化为专业责任与成长方向的共同确认。

遇见·智启之夜

信息与通信工程学院王栋教授做学科前言报告。龚子轩 邓浩天宇摄

“遇见·智启之夜”以“看见—聆听—上手”展开，这堂专业教育课看得见、摸得着，把前沿变成可触摸的体验。信息与通信工程学院王栋教授围绕“为何学、学什么、怎么学”进行分享，提出“把代码装进电路，把模型跑在板子上”。启蒙不在炫技，而在点燃问题意识：信息技术何以有用，创新从何开始。

笃行·项目之路

电子信息工程专业学科负责人孙怡教授作项目式课程介绍报告 摄影：龚子轩、邓浩天宇

专业教育最终要落到培养路径。电子信息工程专业学科负责人孙怡教授为全体25级本科生讲解项目式课程要求，学院搭建“基础—综合—创新”项目进阶通道，强调“做中学、学中做”。当“老师不再是知识搬运工，而是问题情境设计者”，教育便从知识传递转向问题发现、拆解与解决。项目式教育不是加几门课，而是重塑学生面对真实世界的方式。

拓界·国际视野

外国语学院崔戈教授就国际格局演变与全球发展态势作专题报告。龚子轩 邓浩天宇摄

专业能力之外，还需世界眼光。外国语学院崔戈教授围绕国际格局演变与全球发展态势作报告，从国际热点切入，分析其对国际安全、经济秩序与大国关系的影响，勉励学生学好专业本领的同时关注世界、理解多元文化。信息通信连接的不只是设备与网络，也连接国家发展与全球议题。把专业学习置于时代坐标，才能理解技术背后的责任与边界。

对话·产业之声

安信可物联网专项奖学金颁奖仪式合影。龚子轩 邓浩天宇摄

专业教育的出口，指向人与产业的真实连接。学院聘请校友付明钢担任校友导师，并举办该校友捐赠的安信可物联网专项奖学金颁奖仪式，获奖同学纷纷表示要将专业学以致用；同时，付明钢结合创业经历与产业实践作报告，为25级同学立起产业坐标，让“学什么、为何学、走向哪”有了可感答案。

安信可物联网专项奖学金颁奖仪式。龚子轩 邓浩天宇摄

系列教育的落点，是人的成长。从一场典礼到五堂大课，从一块展板到一只实验箱，学院把“电燃梦想、智启信通”写进2025级本科生的大学生活记忆。专业教育不是一次活动月，而是一条持续生长的路：看见专业，也看见自己；走进专业，也走向更广阔的世界。