“水善养万物而不争”“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，一提到水，人们的心都仿佛变得柔软起来。“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”，水是大学校园里不可或缺的元素，剑桥的康河，北大的未名湖……是“水”，孕育了一种独特的大学文化，这种文化，灵动而浪漫，朦胧而又真切。“你屹立在凌水河畔，你昂首在黄海之滨”，初听大工校歌，勾勒凌水河全貌时，她是一位秀美的姑娘，蜿蜒的河道是柔美的身段，清澈的流水是恬静的面庞……可是现实给了多情大工人的，却是一条凌乱、肮脏的沟渠，大煞风景的凌水河。

荏苒冬春谢，倏忽寒暑易。陪伴大工走过甲子一轮回的凌水河，在大工选址之初是怎样的模样，60年来，她经历了怎样的变迁？凌水河改造将如何进行？未来她会变成什么样子？2009年10月，凌水河改造工程正式启动，沉寂、落寞了多年的凌水河，在初冬微寒的季节里，似乎嗅到了春来的气息……

复活凌水河

凌水河位于大连市区西南郊凌水镇境内，其干流发源于凌水镇石山沟村附近山区，沿途汇纳三条支流，流经大连理工大学，河水最终注入凌水湾。干流总长度约１０千米，河道最宽处达２０米，河流水量受季节影响，属于典型的季节河流。

凌水河是一条季节河，并没有废弃，但因为大连地区近几年一直比较干旱，所以才干涸。我校大致处于凌水河的中游地段。

根据大连市政府的改造规划，凌水河河道将全部盖板，仅作为一条泄洪暗渠。但凌水河承载了大工的历史与记忆，盖板与几代大工人的殷殷期盼相去甚远，在校方的一再努力下，最终达成校区部分变更为明渠的方案。我校负责的是从大工路到西山招待所河段。学校的目标简单明确——复活凌水河。

按照我校的规划，凌水河改造工程将分两期进行：一期，进行880米的河道改造，包括五道蓄水坝，三座景观桥，进行沿河人行步道、绿化、照明的休闲景观改造。铺设约1400米排污管道、实现雨污分流；二期，将附属高中地块规划改造为人工湖，与河道一起形成新老校区中部的水系景观。

目前，实现雨污分流的排污管道铺设施工已在9月结束，正在施工的是西山桥到西招桥间的河道盖板工程，下一阶段是西山桥至大工路的河道明渠施工。

过去专家论证，这条河的地质状况比较好，弱透水，弱渗水，地下水比较丰富，但从铺设约排污管道的施工来看，地质状况尚不明了，因施工埋管挖至地下5~7米，仍未见有地下水，降雨后坑渠的蓄水力也较差。近期的地质勘测也表明，很多问题还有待于进一步论证。现阶段施工后，工程进展能否保证不间断，还是一个未知数。校资产处管理处长李文刚坦言，只有经过反复论证，有了确切的方案，才能动工，不可因为赶工期丢了改造质量。

凌水河改造目前面临的最大问题是：如何既能保证蓄住水又能保证水质。若凌水河渗水现象严重，如果不做防渗，很难蓄水；如果做防渗，生态交互难以实现，以后的水质就很难保证，凌水难逃“死水”“臭水”的命运。这一问题也是目前亟待论证的核心问题。

还有一个问题就是，以后河水的补给来自哪里。据李文刚处长介绍，雨水仍是凌水河的重要补给；为防备雨水不够，去年在西山开工了中水处理工程，日处理污水600吨，其中200多吨可用于河道的补水；第三个补给是地下水。

“复活凌水河”，这个简单的目标实现起来却不那么容易。它需要投入的不仅仅是上千万元的资金，还有严谨的论证，缜密的科学技术，以及责任与使命。

听老人讲过去的故事

凌水河改造工程最牵动的是老一辈大工人的心绪。11月份，记者有幸采访到两位老人，听他们讲述凌水河过去的故事。

1952年，齐东海老师随东北工学院（现东北大学）的土木和化工专业来到大连工学院。据齐东海老师介绍，当时学校位于“一二九”街，但已经开始选址修建新校区，备选校址有凌水河处、星海三站处（原大连医科大学附近）和付家庄处，最终选定了凌水河处，经过60年的规划发展，形成今天我们所见的校区全貌。

据孙懋德老师回忆，1952年，当时他还是我校土木系大四的学生，就亲自参与了校址的测量选定工作。“那时初见凌水河，她也是仅有浅浅的水流，不过那时候的水是清的。”“以前周边开发少，河流几乎没有受到污染。”

由于凌水河并没有固定的水源，齐东海老师干脆喊他“干河”，在二老共同的回忆里，“只有在夏季雨水旺的时候凌水河中水流才充足”，由于大连水位低，凌水河甚至发生过海水倒灌的现象。

凌水河“横亘”校区和西山生活区之间，最初联通校区和生活区的是一座木桥。齐东海老师已记不清当年的木桥有多宽，只记得，每当夜晚回生活区的时候，和青年老师们一起走在颤颤悠悠的木桥上，也会想，如果河水是充沛的，那将是多么富有情趣的场景。

“凌水河的主要问题是没有水，60年代曾经有过搞水的想法，但是由于地下水太深而最后放弃。”齐东海老师回想起当年学校的规划，话语里带了些许的遗憾。而孙懋德老师也表达了同样的感受，他提到，学校曾找相关专家考察过凌水河，想依托凌水河在校园修建人工湖，最终也是由于种种原因而搁浅。

由于凌水河既不提供饮水又不提供灌溉，没有景致，也带不来经济效益，她在人们的日常生活中扮演着“无关紧要”的小角色，也就一直被忽略着，到如今连仅有的那点河水也散发着恶臭，河道两边垃圾成灾。

当年意气风发、风华正茂的年轻人如今已是满头银发、步履蹒跚。听到凌水河改造的消息，两位老人都显得兴奋，但转而又有了些许的忧虑。怎样使凌水河“有水”？改造后如何保证不会再次污染？

期待这样的凌水河

凌水河畔，一位专程来看河道治理进程的老人感慨不已：“我1957年来到这里念书，那个时候经常是有河道没河水！这一转眼都已经几十年了，终于要整治了……”

谈及对凌水河的印象，几代大工人都会选择这样的词汇：脏、乱、差。这样的凌水河已成为大工人心中隐隐的痛。

凌水河沿岸居民众多，垃圾处理不善，造成大量生活垃圾直接倒入凌水河，阻塞河道；沿岸有企业向河内排入污水，污染水质；整条河比较缺水，水流循环不充分，成为一弯死水，生态系统脆弱……说起凌水河的脏乱差，学生们列举原因竟是滔滔不绝！管理学院08级学生陈闯说道：“平日我们的社团活动很多，却没有组织相应的活动来保护凌水河。就连我们自己，有时也会顺手扔点垃圾，在保护河流方面，我们的意识还有待于提高。”

看到施工队正紧锣密鼓地施工改造，大家都觉得很欣慰，“凌水河终于能得到改善了，我们身边的环境越变越好了。”

“期待凌水河水美、草绿、鱼虾成群”“期待环境清新怡人”“将沿河的马路改造成为休闲的步行道。河岸两侧做成木制的栈道，挨着栈道铺装卵石人行道，路旁栽上树木，添置休闲长凳……”看到凌水河改造工程如火如荼地进行，学生们非常高兴，他们对改造后的凌水河充满了憧憬。外语学院日08级学生竺佳家在南方，来到大工后一直疑惑大工为什么没有“水”，看到凌水河正在改造，她兴奋不已：“南方的大学校园大多有小河流或池塘，旁边种植花草树木。希望改造后的凌水河让校园更加充满生命的活力，同时我们穿梭在风景美丽的校园中更容易忘却学习的疲惫，放松心情。”

在满怀期待的同时，学生们提出了很多保护改造后的凌水河的建议。“校学生会可以下设一个部门，负责环保宣传及监督，组织同学定期义务清理河周围垃圾”“各院系可以组织同学们在河两岸进行植树种草和放养生物活动，加强绿化，增强生机”“在河道两侧设立环保标识！”“让我们行动起来，共同保护凌水河！”……

“水能养人，又可育人，凌水河改造工程对学校整体环境的改善是很有意义的。”孙懋德老师说道。齐东海老师也认为，“水”对学校文化的影响是深远的，尤其是在“育人”上。环境塑造人的性格、影响人的心境、情绪，自然风景对“育人”有着潜移默化的作用。潺潺流水，依依杨柳，婉转鸟鸣，人文氛围因了河水而愈益浓厚……齐东海老师憧憬着未来凌水河畔的情景，学生们在这样的环境中学习生活，必将受益无穷。（学生记者 王玮 曾由美 陈天梧 王雪 孟凡宇 康天宇 刘爽 刘筱童 于艳洋 纪瑞芳 袁康 马晓凯）