4月25日下午，“科学与中国—千名院士·千场科普”讲座暨大工讲坛报告会在伯川图书馆报告厅举行，中国科学院院士，北京理工大学教授胡海岩应邀出席，带来《浅谈科技伦理教育》的主题报告，与师生分享加强科技伦理治理的重要意义和推动科技伦理教育的思考。党委书记项昌乐向胡海岩院士赠送大工讲坛纪念牌。校长贾振元主持报告会。

报告中，胡海岩院士详细介绍了科技伦理教育的背景和相关基本概念，通过基因编辑、人工智能、大数据技术等领域的典型案例讲述，阐明加强科技伦理治理的现实意义。并围绕高校科技伦理教育的目标和任务、相关课程和师资队伍建设、教育模式方法的创新以及科技伦理教育体系的构建等方面给出针对性建议。

胡海岩院士指出，科技是发展的利器，也是风险的源头。科技伦理教育是科技伦理治理的基础性环节，不仅关乎生命领域、信息领域、工程领域的健康发展，也有利于整个社会精神文明的塑造。要让科技伦理融入我国教育体系，才能符合新时代“立德树人”的要求，培养全面发展的青年人，推动科技向善，让科技更好为人类福祉服务，进而促进科学精神和人文精神的相生相长，促进科学文化和人文文化的共同进步。

报告视野开阔、深入浅出，充满思考和启发，引发阵阵掌声。现场师生积极互动，气氛热烈。“胡院士以自己的工作经验在具体的科技工作与哲学伦理学理论之间架起一座桥梁，报告既具有很强的理论性，又具有指导实践的实用性，令我受益匪浅！”人文学院博士生凌昀在听完报告后说道。力学与航空航天学院副教授孙直表示，“在课堂授课与研究生指导过程中，我也将更加重视科技伦理的普及和教育，为提高学生科技伦理意识、加快实现高水平科技自立自强贡献力量。”

党委副书记、纪委书记吴松全，党委常委、副校长王博，党委常委、党委宣传部部长韩轶以及300余名师生现场聆听报告。

主讲人介绍：

胡海岩，北京理工大学力学教授，中国科学院院士，发展中国家科学院院士，匈牙利科学院外籍院士；兼任国家科技奖励委员会委员，中国科学院学部主席团成员、科学道德建设委员会主任，国务院学位委员会力学学科评议组召集人。曾任德国斯图加特大学洪堡基金研究员，南京航空航天大学教授、校长，北京理工大学校长，中国力学学会理事长。长期从事飞行器结构动力学研究，在振动控制系统的非线性动力学、结构颤振主动控制、结构展开动力学等方面取得突出成就和进展。