2月16日上午，学校在主楼中心会议室召开党委理论学习中心组（扩大）学习会议，专题学习习近平总书记关于东北振兴系列重要论述，传达学习习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上...
这个寒假，近6000名大工师生组成了664支实践队伍，奔赴大江南北，深入基层一线，走进乡村社区，在社会课堂中体悟民情、锻炼本领、贡献才干，足迹遍布全国30个省级行政区，让青春在为祖国、为...
为深入学习贯彻党的二十大精神，切实以党的二十大精神教育、团结、鼓舞、引领全校研究生同学，党委研究生工作部开展“‘研’学二十大·卓越向未来”系列活动，构建“一会、两课、三讲、四进、...
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，发挥好博士生宣讲团在青年朋辈中的思想引领作用，引领广大青年学子坚定不移听党话、跟党走，立志做有理想、有担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，大连...
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，以优秀传统文化滋养培育廉洁文化，打造以廉育人的文化阵地，盘锦校区举办传统文化书画展暨首届廉洁文化优秀艺术作...
为全面学习贯彻落实党的二十大精神，传文明之新声、寻事业之进步，人文与社会科学学部发起“连理新声”论坛，邀请校内外资深专家通过讲座、交流等形式，学习、宣传党的创新理论。首届“连理...
“通过剖析违规违纪违法典型案例的方式来学习纪律条文，这种方式很生动、很深刻，这样的学习让我们对党规党纪听得更清楚、想得更明白、做得更规范。”一位党员教师这样说道。为全面学习把握...
创新载体学思践悟，结合实际推动工作。12月6日，《光明日报》5版整版聚焦报道大连理工大学师生深入学习贯彻党的二十大精神，刊发中国工程院院士、校党委书记项昌乐署名文章。
“新时代十年的伟大变革，是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下取得的，有习近平新时代中国特色社会主义思想的引领，中国壮阔前行的每一步都在创造奇迹、书写历史！”学校关工委李国祥...
“震撼”，是环境学院教师党员们在参观大连新机场建设工程后的一致感受。为深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记在辽宁考察时重要讲话精神，扎实推进“一融双高”建设，11月23日，...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实树立和践行正确政绩观学习教育要求，落实学校数智变革年战略部署，高质量开展党员干部基本培训，实施学校干部“政治能力提升行动”，以不断加强政治训练和理论教育推动中层干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力持续提升，学校全覆盖选调正处级干部及部分副处级干部共150人，于7月18日-22日赴中央党校（国家行政学院）开展“高校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想研讨班”集中培训，学校党委副书记、组织部部长王志伟同志带队。学校党委书记项昌乐同志为培训班作学习动员。他强调，全体参训干部要高度重视、认真参训，一是要自觉深化理论武装，主动提高政治站位，持续深化用党的创新理论武装头脑，不断夯实信仰根基；二是要自觉深化能力提升，主动践行正确政绩观，坚持实干实绩导向，以政治能力提升为牵引，推动战略思维、系统思维、创新思维全面提升；三是要自觉深化责任落实，主动做到尽职尽责，加强总结提升，切实将培训成果转化为推动事业发展的实效。本次培训由中央党校（国家行政学院）分管日常工作的副校长（副院长）谢春涛同志以《深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想》为题带来首场讲座，围绕学习贯彻习...
7月16日下午，第十届校学术委员会第三次全体会议召开。会议由校学术委员会主任委员郭东明院士主持，校学术委员会委员出席会议，各专门委员会汇报人、校学术委员会办公室相关人员列席会议。郭东明汇报了校学术委员会2026年上半年工作情况。半年来，校学术委员会在学校党委和行政的坚强领导下，围绕学校“双一流”建设大局，各项工作有序推进：优化学术治理结构，完成人文学院、船舶学院学术分委员会届中调整；秉持开放办学理念，完成英国籍高层次专家崔占峰客座教授聘任的学术评议；坚守科研诚信底线，扎实开展撤稿论文自查和“回头看”工作；坚持预防为主，在全校范围内组织开展学术不端自查自纠工作；敢于亮剑碰硬，稳妥处理各类学术不端举报线索。郭东明表示，工作是扎实的，成效是显著的，但问题也不容回避，后续将进一步加快剩余线索调查进度，严格落实“事事有回应、件件有着落”的工作要求。经讨论表决，会议全票通过人工智能学院学术分委员会组建名单。会议听取了学科建设、学术道德、本科人才培养与教学指导、师资与人才队伍、科学研究、国际化等六个专门委员会工作汇报。换届以来，各专门委员会紧紧围绕学科布局、人才培养、科研提升等核心领域，扎实推进各项工作，开展了大量深入细致...
近日，由网络与信息化中心主办的“数智领航·AI赋能”——2026智能体及PPT模板创新设计大赛落幕，18支参赛队伍脱颖而出荣获奖项。本次比赛旨在搭建AI创新实践与校园数字化转型的桥梁，推动人工智能技术与师生真实需求深度融合。大赛自6月11日启动以来，面向全校师生广泛征集优质创新作品，累计吸引200余名教职工、本科生、研究生踊跃报名参赛，参赛群体覆盖面广、参与积极性高。大赛聚焦校园真实学习、办公、生活场景痛点，开放多元创作方向，参赛作品涵盖智能问答助手、智慧办公管理、个性化学习伙伴、校园生活创意应用、答辩汇报优化模板等多个领域，贴合师生日常需求，具备极强的实用性与创新性。本次大赛特邀校内师生专家组成评审团队，从多个维度对参赛作品进行全方位、精细化综合评审。本次大赛作品质量整体上乘，多数作品技术架构清晰、设计思路新颖、落地可行性强，精准贴合校园数字化升级需求。其中，部分优秀作品将正式入驻学校AI智能体平台或WPS学校模板库，作为校园数字化转型典型案例，在校内推广。学校将以本次大赛为起点，持续优化数字化服务体系，全力打造师生“爱用、好用、常用”的智能化、数字化校园新生态
李晨硕，大连理工大学信息与通信工程学院2022级本科生，现任信通2022级级队长，高中毕业于鞍山市第一中学，校2024-2025学年优秀学生标兵。从专业第44名到推免排名第一，从毫无科创基础到一年斩获多项国家级奖项，他用勤奋与坚持书写了大工学子的奋进篇章。400页整理好的笔记，是苦干争先的底气在李晨硕看来，专业知识的学习是重中之重，他坚信“慢工出细活”。当别人用手机拍PPT、用软件速记时，他却在用最“笨”的方法巩固自己知识的根基，老师的每一页PPT，他都会逐字逐句仔细研读，课堂上手写的笔记，他在深夜的台灯下重新梳理，将零散的知识点在心里织出严谨的网络。李晨硕的部分笔记对李晨硕而言，整理笔记、制作思维导图从来不是最终目的，在一遍遍整理和浓缩的过程中有所成长，才是努力的意义。学业排名跨越式的增长，见证了他的不懈奋斗，而那些在自习室熬过的夜、写空的笔芯和翻卷边的试卷，都化作他争先的底气，让他在前进的路上走得更远、更稳。四天三夜不眠不休，用拼劲闯过科研的难关“作为科创小白，大三才开始做科创来得及吗？”在大家都早早投身科创的潮流下，万一起步慢了，是不是就白费力了？李晨硕给出了自己的答案：“只要想，什么时候都不晚”。他大三才正式加入创院实验...
树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，各地区各部门各单位认真落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，一体推进学查改，切实办好群众看得见、摸得着、得实惠的民生实事，把政绩刻在群众心坎上。问需问计于民云南省文山壮族苗族自治州丘北县坚持开门教育，聚焦农村基础设施、医疗教育、营商环境等重点领域，累计召开征求意见座谈会7次，收集意见建议17条；依托12345热线、信访平台等渠道，梳理民生诉求、发展难题、服务短板等事项720条，建立台账、分类转办、限时办结、闭环管理，切实做到查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判。天津市蓟州区通过实地调研、专题座谈、个别访谈、网络征集等多种方式，主动征求各部门、服务对象、基层群众等各方面意见建议。领导干部带头深入镇村、企业、社区一线，各单位围绕群众急难愁盼问题征求意见，对征集到的问题逐条梳理、建立台账，聚焦突出问题开展集中整治，逐项制定整改措施，推动责任到人、措施落地。重庆市永川区坚持问需于民、问计于民，依托“民呼我为”“永企码上报”等数字化平台，整合线上线下诉求收集渠道，将企业经营发展、群众办事过程中反馈的各类意见建议与问题诉求纳入整治清单，靶向攻坚...
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