编者按：师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。一个时期以来，大工新闻网以【师者如光】专题为依托，大力弘扬教育家精神，陆续推出大工优秀教师至诚报国担使命、培根铸魂育英才的奋斗故事，激励鼓舞广大教师潜心育人、服务国家战略，争做“经师”与“人师”相统一的“大先生”。日前，我校7位教师获评“辽宁省本科教学名师”荣誉称号，展现出大工教师落实立德树人根本任务、牢记为党育人、为国育才初心使命的风范。今天，让我们走近化学学院教师王秀云，聆听她以创新赋能教学、用科研滋养育人的故事。

在大连理工大学化学学院有这样一位教师：她用虚拟仿真实验让大型昂贵仪器“触手可及”，以自研仪器破解实践教学难题，将科研成果转化为育人养分，勾勒出一幅幅“理论与实践交织、知识与育人共振”的生动画面。她，就是辽宁省本科教学名师、化学学院教师王秀云。

课堂革新：让化学理论“活”起来

近二十载光阴，王秀云始终以讲台为圆心、以创新为半径，在化学的育人版图上，将知识与实践经纬交织。她始终致力于破解“理实对接脱节、学生需求个性化、仪器实操难”的教学痛点，创新性地构建“理实一体、精准教学”模式，将虚拟仿真实验融入课堂，让学生足不出户即可沉浸式操作核磁共振仪、原子光谱仪等高端设备；自研分光光度计让仪器的工作原理以可视化形式呈现。“王老师的课就像魔术表演！”她独创的“六阶递进”教学法——从问题引入到前沿拓展，环环相扣的教学设计让理论学习与实际应用无缝衔接。她建设了在线开放课程2门（负责1门，入选教育部对俄合作资源课），获评国家线上一流课程1门；自主研发的学情分析APP，从学习成绩、学习态度等多个维度对学生进行学情画像分析，让每个学生都能找到专属学习路径。

科研反哺：让学术成果“用”起来

在电化学分析与活体分析研究领域，她设计的新型电极结构，成功建立了鼠脑脊液中葡萄糖等物质的动态监测方法，相关成果发表于《分析化学》(Analytical Chemistry)《分析者》(Analyst）等期刊。她注重将学术成果转化应用于教学：研制的可组装分光光度计获企业研发项目支持，成为学生理解仪器原理的“活教材”。

教书育人：让家国情怀“铸”起来

王秀云教学风格独特，深受学生们的喜爱。她始终将教学作为首要任务，不断迭代教学创新，将思政全链条融入教学全环节，建构可迁移、多载体呈现的思政案例60例，创建思政-知识图谱，结合思政内容讲解涉及的知识点，深化理论学习的同时提升了课程思政认同度，润物细无声地滋养了学生的心灵。经她的悉心指导，12名本科生发表科研论文；学生在全国大学生化学实验创新设计大赛中斩获特等奖，35人次获国家级、省级、校级等各级竞赛奖项。

改革创新：让未来教育“慧”起来

面对教育数字化浪潮，王秀云已勾勒出清晰的改革蓝图：构建“多模态实验教学空间”，融合AI与大数据技术，通过智慧实验平台实现教学策略动态调整；推进可视化仪器系列研发，让更多抽象原理“看得见、摸得着”；深化“思政-知识图谱”建设，让价值引领贯穿教学全链条。教学创新成果支撑国家级教学成果奖二等奖、辽宁省教学成果奖一等奖、中国石油化工教育学会教学成果奖特等奖。教学创新方法获全国混合式教学创新大赛一等奖、辽宁省高校教师教学创新大赛特等奖等。

王秀云用近二十载的坚守诠释着“师者如光”的深刻内涵。正如学生们称赞她为“天使老师”—她以实验方案探究为炬，点燃求知之火；以实践项目为翼，托起科研梦想；以师者情怀，照亮学子的成长之路。她在为党育人、为国育才的征程中，续写着大工化学人的育人华章。