3月9日，本报报道了大连理工大学电信学院计算机系2008级日语强化班一班班主任孙效里的事迹。在17年如一日的班主任生涯中，孙效里不断探索新时期高校教书育人工作的新途径、新方法，让无数学子受益，给广大教育工作者以启迪，在社会上引起了强烈反响，特别是在大连理工大学师生中间引起了广泛共鸣。昨日，记者采访了孙效里的部分学生、同事和领导，在他们看来，孙效里是当代大学生一位不可多得的“人师”，是一位对学生终身发展负责并忘我工作的教师，是新时期高校教育工作者的优秀代表。

在大学生的眼中：她是我们人生的榜样

在孙效里带过的大学生们看来，孙老师就是自己一生中不可多得的“人师”。2002届毕业生钟家豪说：“孙老师是影响我一生的好老师，特别在做人方面，是我人生的榜样。”钟家豪深情地回忆说，为了帮助学计算机的学生全面提高动手实践能力，当年孙老师为借房间、找设备等求过不少人，最终开办起了学生网站。“当时通宵奋斗的情景和孙老师鼓励我们的话语至今历历在目，这些经历为我今天的自主创业打下了坚实的基础。”

学生刘琳、王夕说，现在个别班主任被大学生们笑称为“两面人”，即在开学初和放假前各能见到一面。而孙老师却从不这样，她一方面是我们身边严慈相济的亲人，时刻关注和关心着我们的思想学习情况，另一方面是我们人生的良师，我们有迷惘困惑时愿意找孙老师帮忙。她每堂课都全身心地投入，不仅教会我们专业知识，且用‘每课一句话’中的IT业领军人物的思想引导着我们；用“每课IT快讯”中的先进技术启发着我们，她是值得我们尊重的老师。

在孙效里所带的研究生、助教王同飞看来，孙老师注重“在教书中育人”，强调学生们要有“中国灵魂、世界眼光”，是一位适应新时期要求、具有强烈民族责任感的职业素质高的大学老师，特别鼓励学生们要有大志向、大责任、大境界、大眼光。他还介绍说，在当前毕业生就业普遍困难的情况下，孙老师所带的研究生团队凝聚力很强，不断涌现出优秀研究生，已毕业的学生都在华为、惠普、松下，朗讯等国内外名企就业，并得到了用人单位的广泛好评和认可。

在同事的眼中：她光想着学生不顾自己

虽然孙效里的业务水平和教育学生的水平一样过硬，但她至今仍然是一个副教授，这是什么原因呢？在同事们看来，孙老师在对工作的执著中透着些“傻气”，光顾着忙活学生们的事儿而不顾自己的事儿，因此到现在也没好好抽取时间去评教授。

同事袁雨辰老师说，孙老师的教学水平高是全校公认的，许多外校学生都慕名而来听她的课，每节课都座无虚席；而她的教研水平也不低，指导自己的研究生、科研助手做了些国内外的研发课题，但却没把太多精力放在评教授上。孙老师常说，千百个学生的成长比她个人的成功更重要。

同事孙海英在接受记者采访时，对孙老师教育学生层出不穷的“新点子”赞赏不已。孙海英说，比如孙老师组织班级学生利用业余时间集体到饭店打工锻炼、开设成长咨询室等教育载体，都是崭新的“教育创意”，取得了良好的收效，同时也让不少身边的同事恍然大悟：原来还可以这么教育学生。孙海英感慨地说：“如果没有全身心地投入到学生教育工作、全心全意为学生的终身发展负责，那么孙老师根本不会有这么多‘新点子’和好创意。”

老教授张守国也是孙效里的同事，他对孙老师的评价是“有使命感”、“教学业务和育人水平都过硬”。他介绍说，自己常去专门听孙老师的课，每次听完课都有收获。“孙老师有强烈的使命感，她希望通过自己的努力为民族的未来作点贡献，所以她才始终保持着育人的热情，激情和真情，不断探索新时期大学生教育的新途径、新方法。”

在领导的眼中：她是新时期高校教育工作者的优秀代表

大连理工大学建校六十年来一直十分重视对大学生进行思想政治教育，并涌现出了一大批优秀的班主任、辅导员。在领导的眼中，孙效里是该校新时期优秀班主任、辅导员的代表。

理工大学电信学院分党委书记王金城说，该校教学质量优秀奖是对授课教师的最高奖励，它不仅是一种荣誉，更是对教师教育教学水平的一种肯定，能够获得这种奖励很不容易，而在教书育人生涯中能够三次获得这种荣誉的则少之又少，孙效里老师就是其中之一。孙老师的教学效果之所以如此优秀，一是孙老师态度端正，把教书育人作为自己的神圣职责，严格遵守教学纪律，一丝不苟，在教学中不仅没有偷工减料，反而是常常利用课前、课间、课后以及业余时间为同学们答疑解惑；二是孙老师对学生们就如同对待自己的子女一样，在课堂上满怀激情，声音洪亮，常常能听到从课堂传出来的笑声和掌声；三是孙老师长年坚持不断更新自己的知识，并及时传授给同学们，开拓了学生们的视野，也很好地将课堂上讲授的理论知识与实际应用结合起来。孙老师的教育教学工作可以用一句话来概括：学校教学咨询组老师充分肯定，学院同事一致赞扬，广大学生普遍欢迎。