他于1995年开始从事学生工作，于2005年晋升为我校德育系列副教授，现为国家级心理咨询师、国家级职业指导师，他就是现任我校软件学院分党委副书记兼副院长的徐胜君。本着对学生工作的热爱，以“深怀爱生之心，恪守为师之道，善谋导航之策，多做利生之事”为工作准则，18年来他一直奋斗在辅导员工作的一线，兢兢业业地履行职责。

他坚持以人为本的教育理念，结合工作凝练并提出了“科学化管理，个性化培养，专业化导航”的学生工作理念并在软件学院学生工作中实践推广，在学生工作队伍建设、大学生思想教育、大学生日常管理、校园文化建设、大学生职业规划、大学生心理健康教育、大学生创新实践和大学生招生就业等方面取得了不凡的成绩。

一、科学化管理，搭建高效学生工作平台

在辅导员的日常繁忙工作中，他与时俱进，带领团队坚持走科学化的管理之路,以队伍建设为基础，制度建设为保障，文化建设为先导，热情服务为宗旨，建立学生自我管理模式。结合大连理工大学开发区校区的实际，完善和制定了各种管理规定三十余项。近五年，主编完成调研报告工作总结等汇编115册。

徐胜君与软件学院学生工作办公室同仁一道，总结提升凝练出学生工作的理念，用先进的理念引领工作开展，促进科学化水平。基础文明建设上，以“率先垂范，管理育人”为指导，实现制度管理为主，学生自主管理为辅的崭新管理模式。在家庭经济困难学生帮扶上，形成了“悉心建保障，关爱促和谐，励志助成长”的局面，实现了家庭经济困难学生全覆盖，保证不让一名积极上进的家庭经济困难学生因为经济原因影响学业。在网络思想政治教育上，结合专业特色，“以六大工作平台为载体，以博客建设为先锋，以思想引领为重点，以理论研究为支撑”的网络思想政治教育工作理念，让软件学院网络思想政治教育走在了全校乃至全国前列。在学生理想信念塑造上，在“高举旗帜，深入开展信念教育；立足根本，切实注重党建实效”的理念指导下，积极进行基层党支部建设，为学生理想信念塑造提供鲜明的旗帜指引。作为软件学院办学特色之一，“教育平台化、学习自主化、培养个性化、导航专业化”的建设理念为工作注入了新的活力，提供了新思路。作为独立校区，软件学院立足自身，以“突出思想引领，注重文化传承，推进载体创新，实现素质提升”为校园文化建设思路，在同类国家示范性软件学院中开创了独具品格的校园文化氛围。心理健康教育工作，软件学院秉承“以队伍建设为基础，以咨询服务为重点，以创新研究为突破”的工作理念为学生健康成长保驾护航。“德育为先、以学为本、评建结合”的学风建设工作理念，为严谨踏实的优良学风提供了强有力的支持。

在工作中，他着力打造了六大工作平台，为学生工作高效运转提供良好的实施手段。信息发布平台整合QQ、飞信、博客以及实物宣传栏等方式，交互作用，形成快捷畅通的信息网络，保证信息传达快速、准确，信息反馈及时有效；舆论导向、舆情监督平台通过辅导员博客强化引导，网络舆情监测小组及时发现问题，上报解决；学生数据平台不断更新，家庭经济困难学生数据库、学生干部数据库、学生党员数据库、学生获奖数据库等各尽其能，互为补充，整合资源，调取方便；师生对话平台拉近了师生距离，密切了辅导员与学生群体、个体之间的沟通交流，对营造和谐健康向上的级队氛围具有良好的促进作用；网络办公平台使得部门联系更加紧密，提高了学办应变能力和工作效率；资源共享平台则拓宽了教育载体，实现了资源互补，增强了思想政治教育的时效性。

二、个性化培养，助学生成为他理想的自己

建立和完善大学生成长导航咨询服务体系。2006年在软件学院率先成立了学校第一家学院级大学生心理咨询中心，第一家院级大学生职业发展与规划中心，2007年拥有了“徐老师情商工作坊”等工作平台，答疑解惑，因材施教，带领团队扎实开展的“春雨润心工程”为学生的健康成长保驾护航。

坚实的基础文明建设，充实的校园文化环境，肥沃的土壤，为学生个性发展提供了多样的平台。

在基础文明建设中，充分发挥制度的引导、规范作用，他带领团队一起细化各项规章制度，以寝室建设、早操管理等日常养成为基础，以校园安全、校园文明为重点，大力建设文明守纪、和谐向上的校园基础文明。徐胜君同志创新性的提出了开展包括守纪教育、专业教育、爱国教育、安全教育、感恩教育与爱校教育在内的“六课教育”体系。

在校园文化建设中，软件学院由88家学生社团组成的学校首个院级大学生社团联合会，为学生发展提供了广阔舞台，真正实现了自我发展，自我管理，自我服务。原创电影，原创歌曲等原创作品，真正让大学生成为校园文化的传播者。以软件学院十年院庆为契机完成了独具特色的校园文化软环境建设，他担任总制片人的首部大学生原创电影软件学院十周年献礼影片《如果》一经推出就广受好评，截止目前优酷点击率已经超过25万次。学生们也积极投身到原创文化中去，已经完成原创音乐两首，改编歌曲两首。

三、专业化导航，提升工作专业化、专家化水平

他不断充实提高自己的专业素养，2006年，取得了国家级心理咨询师，国家级职业指导师的职业资格认证，2011年取得了全球职业指导师资格认证。在他的领导和策划组织下，软件学院组建了大学生素质教育研究中心并出任主任。依托中心在软件学院开设了《大学生素质拓展训练》和《大学生职业生涯规划》两门必修课，《大学生心理健康教育》一门选修课，组织中心教师编制自印教材3本，此外，他还承担了学校就业中心和学校心理咨询中心两门课程的教学任务。

徐胜君现任辽宁省大学生职业规划与就业指导专家组成员，2010年出任了辽宁省首届教师职业规划课程大赛的评委；任大连市心理健康协会指导专家组成员，出任了大连市心理协会先进集体优秀个人评委。2012年，首届辽宁省辅导员职业技能大赛命题组成员。

2011年，他以负责人身份带领团队完成了教育部人文社会科学研究专项任务项目《高校网络辅导员工作模式研究》，成为大连理工大学首个基层辅导员完成的教育部课题。此外，他紧跟学生工作前沿，作为课题负责人完成了3项市级课题，负责或参与校级课题7项，并指导学生工作办公室老师完成17项院级课题。近五年撰写工作论文百余篇，发表论文16篇，获奖论文29篇。
2011年，他获得思想政治教育专业硕士生指导教师资格，和团队一起研究新时期学生培养的规律和方法，学术研究的成果也很好的指导团队开展学生工作。

学院连续5年获得学校学生工作先进集体，连续5 年获得校毕业工作先进院系，学院团委连续3年荣获校“五四红旗团委”并连续三年获得大连市级荣誉称号，个人连续5年获得大连市优秀思想教育工作者，连续5年辽宁省普通高校毕业生就业工作优秀工作者，此外学校优秀党务工作者，优秀党员等18项个人荣誉、47项集体荣誉合计荣誉都是对徐胜君及其工作团队的肯定。

高度的责任感和强烈的使命感驱使着徐胜君在辅导员岗位上十几年如一日，默默地奉献着自己的青春和精力。他以自己的实际行动来诠释着大工一代代学生工作者所坚守着的可贵品格。