彭德利在南方的一个农村家庭长大，从小经历过水灾、旱灾的他，有一个水利梦，那就是做一个将一生奉献于祖国水利事业的水利人。两年中，他始终坚持自信、自强，怀着投身水利建设事业的梦想，在汗水中前行，在奋斗中成长。

砥砺钻研，筑水利之基

大工素有“学在大工”的美誉，这不仅是对大工的赞赏，更是一种期盼，需要每一位大工学子不懈的传承。学习的道路上，他孜孜以求，图书馆门前他总是第一个排队等待，自习室中他总是最后一个离开；七舍中厅总能找到他奋斗的身影，寝室的卫生间也被他拓展为学习的场所。努力终有回报，他连续两年获得了学习优秀奖学金（一等），在23门课程中，8门课程取得了95分以上的成绩，14门课程取得了90分以上的成绩。拥有扎实的基础知识，能为实现梦想提供垫脚石，而能在扎实基础上创新，则能为实现梦想增添羽翼。在基础知识学习的过程中，他喜欢提出问题，虽然他的问题总被老师“驳回”，但这促进了他对知识的理解，也使他在科研中敢于质疑、勇于创新。

成为一名科研带头人，带领一支科研团队，在水利领域内达到国际一流水平，科研强国，造福社会，这是他人生奋斗的目标和方向。因此，带着十足的热情，他积极加入专业老师的科研项目，参加了在指导抗震救灾工作方面具有重大意义的“大数据与地震灾害情况云图”研究。专业研究艰难而辛苦，项目攻坚时期，他经常待在实验室，直到深夜才离开。课题研究期间，他积极撰写论文，分别以第一作者和第二作者身份向意大利SHMII国际会议及美国SPIE学会国际会议投稿一篇。此外，他还投身大学生创新实验计划项目。作为省级项目——“海洋平台位移监测”的负责人，他认真思考，提出了多点测量方案和角度测量设想，完善了激光位移监测系统，推动了整个项目的研究。

科技竞赛不仅能够巩固所学专业知识，还能很大程度上锻炼到团队协作能力和创新能力，所以他热衷参加各类科技竞赛，曾参加过结构设计大赛，测绘技能大赛，节能减排竞赛，创新思维大赛，攀登杯科技竞赛，材料力学竞赛，理论力学竞赛等多项赛事，专业类与非专业类，实践类与理论类，团队类与个人类，他均有涉及。在参与科技竞赛的过程中，遇到挫折是常有的事。他和队员们曾在大连市结构设计大赛中备战了三个通宵，而比赛时模型的实际承载力却远远低于预期，比赛成绩并不理想。失败之后，他和队员们没有放弃，迅速找到设计的失误所在，并加以改进，又经过几个通宵的奋战，最后他们在辽宁省结构设计竞赛中斩获了一等奖。现在他回想起来，在这些参赛的过程中，得到的启发、锻炼以及自信，比奖状更让他感觉珍贵。

服务奉献，承水利之魂

“上善若水”、“水利万物而不争”，水利利国利民，润泽万物。服务奉献，一直是水利行业的精神。

在繁忙的学习科研生活之余，他积极投身学生工作。工作中，他始终坚信：服务，是担任学生工作的意义所在。作为级队学习委员兼副级队长，他多次组织经验交流会、英语四、六级模拟考试等活动，在每学期初带领各班学习委员对成绩进行统计分析，在每学期末组织各班学习委员为班级同学统一筹备复习资料。

他记得大一上学期在做各种各样的信息统计工作时，七舍五楼六楼的所有建工男生宿舍他跑过不下三回，一学期下来，他几乎记下了全级队200多个男生的名字，虽然偶尔会遇到不耐烦的神情，但这些服务还是让他感到十分充实而又快乐。针对级队国防生基础差、学业问题严重的情况，他利用自己的休息时间为15名国防生梳理课堂知识。在他的努力和帮助下，与大一学年相比，周围国防生同学的挂科率降低了20%。此外，他还积极组织级队有需要的同学在考前进行集体自习，主动参与级队学霸答疑队，以自己的实际行动帮助更多的同学。这些服务让他收获了友谊，收获了快乐，也体会到了奉献的幸福感。

现在他已经是一名大三学生，他觉得过去还是有很多计划都没能完成，或多或少有些遗憾，但他一直在向自己的水利梦靠近，无论在这个过程中，走的是直线，还是不可避免的曲线。些许成绩的取得离不开自我管理和毅力，但当然也离不开亲友团和恩师们的帮助，无论何时何地，感恩之心将永存，这些既是他无比强大的内在动力，也是抵御挫折寒冰的暖流。

“今天不走，明天要跑”，在大学里所奋斗的每一天，都是在向未来投资。奖学金和荣誉固然是一种鞭策，但梦想与激情，才是前进道路上最澎湃的力量，像张光斗、潘家铮等国家水利事业领军者一样前行，将毕生心血倾注于水利建设，就是他人生的梦想。作为新一代水利人，相信他必将承担起国家的重任，自信、拼搏，继承水利之魂，筑梦、圆梦，实现建设理想！