翟艺涵，大连理工大学材料科学与工程学院金属材料工程专业2022级本科生，高中毕业于河南省孟州市第一高级中学。前三学年综合学业成绩排名专业第一，获星泓智造菁英奖学金、校级优秀三好学生等荣誉称号，获评大连理工大学2024—2025学年自立自强标兵。从学业钻研到科研探索，从班级建设到社会实践，他始终以坚韧为底色、以行动践初心，在不断淬炼中书写青春成长答卷。

择材向学  笃进深耕

入学大工后，翟艺涵与材料这门学科结下了未曾设想过的缘分。回首初入学时听过的“选材料，爱材料，成材料”，如今的他坦然一笑：“我好像真的能‘爱材料’了。”

“材料是一门需要沉得住气钻研的学问。”大一那年，0.05分之差让翟艺涵与奖学金失之交臂。他默默咽下了苦涩，那一晚过后，他便立下目标：来年一定要把奖学金“拿回来”。他说：“知识像葡萄，要先梳理主干脉络，再顺着主干精准地找到每一颗果实。”于是，大二、大三两年间，他的加权平均分从83.4跃升至90.9。进步背后，是无数次反复梳理与打磨。他谨记师长教诲，沉心钻研，日复一日，在那些看似枯燥的细节中磨出过硬的专业功底，也磨出了属于自己的学习节奏。从被动到主动，从挫败到钟爱，一步一个脚印，翟艺涵也将稳步走向更远的未来。

翟艺涵的笔记

科研淬能  匠心筑底

“材料”必经熔炉淬炼方能成为栋梁——这个道理，翟艺涵在一次次科研竞赛中体会得愈发深刻。

他投身于“基于自退火的择优取向大晶粒铜镀层的制备与表征”科研项目，曾对着满屏测量数据无从下手。既然无从下手，那就从头啃起：翻阅教材，跟着课本一步步实践；虚心请教学长学姐，把实验数据掰开揉碎来分析……就这样，他一点点进步，也在进步中真切感受到：当课本上的知识真正在实践中“活过来”，那是一种极具激情的正反馈。而这份正反馈，不仅仅属于他一个人。金灿灿的比赛奖状背后，是他和团队成员在实验室里千万次调试分析的日夜。

为全国热处理大赛而筹备的七天里，他们通宵查阅资料，反复推敲赛题，先后推翻两套工艺方案，历经三轮答辩的锤炼。在那间灯火通明的实验室里，每个人都在自己的数据前埋头演算，又在讨论时碰撞争辩。科研路上的步步攻坚、精细打磨，淬炼出的不只是翟艺涵一个人的成长，更是一群材料人精益求精、坚韧实干的共同底色。炉火与匠心之间，他们的青春被擦亮出灼灼锋芒。

       聚力同行  共炼成材

作为班长，翟艺涵深知自己应该起到桥梁作用。大一学年结束时，他所在的材料学院2205班，班级平均分斩获学院第二的好成绩。答辩当天，他坐在台下暗暗树立目标：明年要让2205班登上第一的宝座！

面对工程力学这块硬骨头，翟艺涵和其他班委们想出了建立学风帮扶小组的妙招，以寝室为单位分头解决一个章节的问题，主动搜寻往年题，再汇聚到一起每周举办两次学习活动。这种“拧成一股绳”的学习方法也推广到了其他学科。当班级挂科率终于降低至0%时，翟艺涵心里涌起了一股强烈的惊喜感：“原本只是抱着提高及格率的想法，没想到大家这么给力。”

后来，他又策划了“123打卡”的互助自律学习模式，鼓励大家在班级群每周打卡三次，各类提升个人素质的活动均被列入可打卡范畴，极大调动了班级同学的积极性。最终，材料2205班取得了连续两年零挂科和保研率高达62%的好成绩。

“成材料”的路上，一个人也不能少！当炉火淬炼着每一块坯料，翟艺涵选择化身为班级的粘合剂，凝聚班级同心同向的力量，让个体在彼此映照中锻造出属于自己的高光成色。

躬身实践  传承文脉

怀赤诚之心，赴非遗之约，翟艺涵加入了学长组建的“材起非遗”实践团。了解到非遗文化现存的困境，以及非遗传承人们面临着的生存压力，一份沉甸甸的责任感在他心里萌芽：能不能为非遗的传承做点什么？

于是，翟艺涵接手了“材起非遗”实践团队长一职。他始终相信“没有调研就没有发言权”，所以他们跑遍三省七市，参观五大博物馆，与大袖衫、唐三彩传承人面对面交谈。传承人握着他的手说：“感谢还有你们这些年轻人，让我们非遗发展又看到了希望。”在这份触动之下，翟艺涵挖掘出非遗文化陷入窘境的几大核心痛点，并写进非遗传承的调研报告里，提出了关于非遗市场化转型的几点建议。

“希望这些底蕴深厚的非遗文化，能够真正由‘养在深闺人未识’变成‘飞入寻常百姓家’。”翟艺涵及同伴们用年轻的思路努力托举文脉火种，以鲜活的行动尽力延续千年雅韵，炼就生生不息的传承力量。

那些在书桌前认真钻研的日夜，在实验室里细致严谨的坚守，在班级中团结协作的付出，终于让少年在大工的沃土上走出了属于自己的成长之路。打磨的是专业能力，锤炼的是专注态度；凝聚的是同伴温情，坚守的是赤诚初心。未来，他将带着这份底气与力量，直面“淬炼”，勇于“锻造”，向着成为栋梁之“材”继续前进！