从数字诞生的源头起步，一步步发展成型的代数学，持续支撑着近现代各类科学的前行。6月2日，校团委联合数学科学学院特邀北京大学博雅讲席教授、中国科学院院士、中俄数学中心主任张继平做客“百川讲堂”第319期，带来主题为《数字与代数》的讲座。我校党委副书记王志伟出席本次活动，并为张继平院士颁发“百川讲堂”纪念牌。校团委、数学科学学院相关领导，各学院、书院的本研团支部青年和百川会员共计200余人到场聆听讲座。讲座由数学科学学院院长柳振鑫主持。

讲座伊始，张继平院士提出数字的出现是人类文明萌发的重要标志。依托考古成果与历史文献，他从远古人类与生俱来的数量感知说起，顺着文明发展时序，整体梳理世界各地数字与记数体系的漫长演化，简要谈及中外各类原始记数形式以及阿拉伯数字跨文明传播等内容，完整勾勒出数从具象感知走向标准化符号的发展轨迹。

“代数依靠抽象思维不断发展，合理借助AI开展研究，坚守独立思考是人开展科研的关键。”这是张继平院士整场讲座传递的核心要义。他梳理从算术到代数的演变，介绍我国古代数学成就与李善兰译著贡献，简述西方代数发展历程；结合四次物理革命点明代数应用价值，预判高阶范畴将支撑新一轮量子革命。他立足时代发展，放眼学科前景，点明代数早已跳出纯理论演算的局限，慢慢成为打通数理以及人工智能多领域的底层基石，结合数学机械化逻辑与多项国际前沿科研实例，细致剖析大数据和机器学习正在重塑数学的研究路径，为长久以来难以突破的疑难课题开辟全新攻关思路。

提问环节，张继平院士就现场师生关注的多项问题一一解答。针对同学们担心长期使用AI造成逻辑能力退化的疑问，他提出使用AI需要保持人机互动，不能完全依赖机器代做思考。国内外中小学限制智能设备入校，正是规避思维惰性的落地举措。

讲座最后，学生代表向张继平院士赠送国画肖像，以表感谢与敬意。

张继平院士的报告立足数学本源，贯通历史演进与前沿交叉，系统阐释了代数学在AI时代的基础性支撑作用及其对科学范式的深远影响。与会师生纷纷表示，讲座不仅深化了对数字与代数本质的认知，更促使大家重新审视人工智能背景下数学研究与人类独立思考的边界与协同。本次讲座为推动我校数学学科与智能科学深度融合、涵养创新型人才提供了有益启示。