当前，人工智能引领的科技革命与产业变革持续重塑教育形态，高校育人重点正从知识传授转向能力培养、从单一专业转向交叉融合。人文学院深入贯彻落实学校“数智变革年”重要工作部署，持续深化新优势锻造，紧密结合学校“四类人才”培养目标，深入推进课程内容、教学场景、教学形态重塑，全力提升教育教学质量。作为承担全校人文素质教育的重要实践平台之一，文科综合国家级实验教学示范中心立足学校数智变革发展战略，积极探索数智时代人文素质教育改革新路径。

锚定数智主线  迭代升级育人教学体系

中心秉持“科技赋能人文、人文引领科技”理念，系统性重构育人教学体系，着力培育学生数智、文化、美学与伦理四大核心素养。以课程改革为牵引、实验平台为支撑、项目实践为载体，搭建数智创新、文化传承、美育实践、价值引领四大实验平台，将人工智能、数字人文、传统文化、科技美学、数字文化创意、科技伦理等前沿内容深度融入人文素质教育全过程，构建起“课程学习—项目实践—成果转化”的一体化人文素质教育新体系。

革新育人模式  场景实践锤炼数智能力

在育人模式上，中心推行项目式、场景化教学，倡导“干中学”的实践育人理念。聚焦数字文化传播、文化遗产数字化保护、数字创意设计、沉浸式场景搭建、AIGC人文内容创作等领域，将真实产业项目、社会服务任务嵌入日常教学，实现课堂与数智实践场景无缝衔接。依托《AIGC虚拟影像制作》《新媒艺术表现》《数字技术创作》等课程，引导学生围绕文化遗产主题，综合运用AIGC、UE引擎等数智工具开展数字内容创作与实践。

同时，教师分层分类设计跨学科实践任务，组织学生以团队形式参与全流程实践。在《文物美学数字呈现》《文物IP衍生设计》等课程中，学生以《山海经》等中华经典作品为创作素材，运用AI技术开展角色创意设计，探索传统文化数字化创新表达。

深耕校地联动  需求牵引激活数智实践育人动能

中心坚持以需求牵引项目、以项目带动教学、以实践培养能力，深化校企、校地合作，共建数智实验教学项目。依托学校重大文化传播项目，中心联合学校新闻中心打造大型历史纪录片《争气港》，承担AI数字内容制作，形成“需求导入—项目实践—成果培育”的常态化数智实践育人机制。

聚焦成果落地  闭环育人凸显数智价值

中心以实践成果、社会应用检验育人实效，推动学生作品走出实验室、服务真实场景。在“连理根·凌水情”2026届毕业季主题光影秀项目中，依托《动态视觉设计》《互动艺术创作》课程，中心与建筑与艺术学院、学生处及企业协同推进项目实施，学生课程成果参与光影秀数字内容创作，实现课堂创作成果向校园文化场景的有效转化，该活动获人民日报、光明日报等媒体宣传报道。

未来，文科综合国家级实验教学示范中心将持续紧扣学校“数智变革年”工作部署，融入“环大工创新创业生态圈”建设，完善“教育—实践—创新—转化”育人体系，形成教育链、人才链、创新链与产业链深度融合的人文素质教育新模式，为学校数智变革和新时代高校人文素质教育改革贡献具有大工特色的实践经验。