近日，未来技术学院“AI 赋能未来课堂”教学研讨会举办。学院同步成立未来课堂建设工作坊，聚焦系统化课程改革、全新教学范式迭代等方面，探索人工智能与工科教育深度融合路径，为高校数智化课堂建设提供可复制实践样本。

作为学校人才培养改革特区，学院自2024年起率先启动人工智能核心课程数智化重塑，跳出简单叠加AI工具的浅层应用，围绕机器学习、深度学习、计算机视觉、大模型应用等核心课程，搭建“师-生-机”三元交互课堂，创新“知识与任务双螺旋”项目式学习模式，扭转传统工科课堂“教师单向讲授、学生被动接收”的固有模式。

课堂之上，未来技术学院副院长郭艳卿教授、学院教师阮翔教授共同开设的《深度学习》示范课堂融合了AI认知提升、翻转课堂与项目式教学等元素，打破书本与工程实践的壁垒。学生以小组为单位围绕真实场景的真实问题开展探究，全程依托AI工具完成方案设计、仿真推演与成果路演，形成“学习-应用-创新”完整闭环。

针对传统工科普遍存在的课堂教学痛点，学院探索了未来课堂的“三阶”变革模式。第一阶夯实AI认知基础，让学生吃透大模型原理、掌握智能工具规范使用方法；第二阶落地AI赋能翻转课堂，借助智能平台实现课前自主研学、课中协同共创；第三阶聚焦真场景真问题，引导学生运用AI攻克长周期研发任务，锤炼解决复杂工程问题的核心能力。

为推动改革从单门课程试点走向规模化协同落地，学院还组建未来课堂建设工作坊，工作坊将围绕课程重构、AI工具落地、项目式教学设计、过程性评价革新四大核心方向组织集体备课、专题攻关，沉淀标准化、可推广的智能课堂建设经验。下一步，学院将全面铺开多专业课程迭代试点，覆盖学院6个交叉学科方向以及人工智能专业优选课程开展深度改革，搭建覆盖多场景、多学科的AI教学改革矩阵。

本次研讨会上，上海交通大学、大连理工大学两校教务处相关负责人，校内多个工科学院教师代表共同研讨AI课堂改革路径。未来，未来技术学院将持续以学生成长为核心，深耕人机协同、虚实融合的教学实践，持续优化课程体系、创新教学场景、完善多元评价机制，凝练适配工科特色的数智课堂建设经验，以课堂数字化变革助力学校高质量教学体系建设，为教育数字化战略落地贡献工科院校实践方案。