贫困曾使他两次辍学，然而对知识的渴望和对美好生活的向往，又使他两次重返校园；走进大连理工大学后的他更是自强不息，不但为家里还了债务盖了新房，而且努力把家乡从一个贫困乡变成辣椒集散地……他就是刚刚评选出来的2006大连理工大学年度十大人物之一——土木水利学院结构工程专业2006级学生佟洪江。

　　两次创造奇迹——同学们心中的“神”

　　佟洪江出生在吉林省西北部一个偏僻农村，贫穷和落后使这个地方多少年没有一个读书人。家贫买不起自行车，从小他每天要走十几里的路去上学。由于当地教育比较落后，他在小学和初中除了教科书和练习册外没有看过一本辅导书。但落后没有阻挡住他求知的欲望，1996年的7月他创造了生命中的第一个奇迹———以637分（总分650）、7门中有4门满分的成绩考入了重点高中。

　　为了减轻家里的经济负担，高一期间，他利用周末辅导同学来维持自己的学习生活。成绩优异的他，在高二期间，同时取得了数理化三门参加国家奥林匹克竞赛的复赛及去吉林大学培训的资格，他选择了物理并最终取得了国家二等奖。

　　1997年的大旱和1998年的洪水让他家颗粒无收，面对体弱多病的父母和年纪尚幼的妹妹，他选择了休学，先后去了内蒙古一家木材厂和沙厂打工，半年之后他把用血汗换来的2000多元钱偷偷地交给了妹妹。可由于参加竞赛和外出打工耽误了太多的时间，1999年的高考他因几分之差与中国科技大学失之交臂，去了南京的一所大学。

　　远离家人，高额的学费和生活费让他举步维艰，无法承受，最终他瞒着家人选择了放弃学业出去打工赚钱。服务员，搬运工，打字员，家教……每天他要从事几份工作。一年多，他尝尽了人生的苦辣酸甜，但靠着那份执著和坚韧，他给家里陆续汇回了一万多元钱。生活压力减轻之后，使他重新开始思考自己的人生：“难道我就要靠打工生活一辈子吗？难道我就这样认命了吗？”他告诉自己：“我要重新开始。”

　　重新开始谈何容易，他遭到多个高中的拒绝，终于在离家近千里的永吉县实验高中，他得到了校长的同情和赏识，得以重返课堂，复习准备迎接再一次高考。他在剩下不到半年的时间里，每天熄灯后在厕所门口学习到凌晨三四点。2002年的7月，他创造了第二个奇迹———以595分的成绩考入了大连理工大学。

　　“经济重压下，沉下去的人不在少数，沉下去还能浮起来的人却不多，而佟洪江浮起来了，还不止一次，他是我们心目中的‘神’。”同学们这样评价他。

　 无愧“家教皇帝”的绰号——教学水平“不一般”

　　国家一等奖学金一次，校一等奖学金两次，二等奖学金一次，三等奖学金一次，校“攀登杯”科技竞赛二等奖，校数学建模竞赛一等奖，国家结构设计大赛二等奖，先后多次被评为三好学生、优秀团员等……佟洪江得到的荣誉太多了。今年，他又以优异的成绩被免试推荐到大工结构工程专业攻读硕士，同时获得了大连市优秀毕业生的称号。

　　佟洪江还有一个绰号———“家教皇帝”。他是我市第三十九中学的“课外班主任”，最多时他还曾同时兼做四份家教。他说：“学生学习不好，并不是因为几道题不会做那么简单，主要是学习习惯和思维习惯有问题，我就是要找每个同学学习不好的原因，而不是单单给他讲几道题。”因此，他教过的学生成绩都有明显的提高，他也就有了“家教皇帝”的绰号。

　　他多次在网络上推销家乡的特产辣椒，招揽了大批客户，使家乡成了辣椒集散地，推动了家乡致富的步伐。

　　“工作认真，方法得当，胸怀宽广”，这是同学们对身为班长的佟洪江的评价。他曾经自发组织计算机兴趣小组来丰富大家的业余生活，使一批没有生活目标、整日迷恋于网游的同学找到了方向。他使一个涣散的班级凝聚起了“人气”，由落后迈入先进———不仅所有同学都顺利毕业找到了工作，而且出国人数和保研人数都是全院最多的。同学们说他“是我们的榜样，是我们的好干部，他带动了一批人，拯救了一批人！”

　　站在“感动大工·2006年度十大人物”的领奖台上，他谦虚地说：“其实我做这些都是微不足道的，艰苦的环境造就了我坚韧的品质。一个男子汉就应该顶天立地，禁得住考验。作为一个儿子，孝敬父母是我应该做的；作为一个班长，为同学着想是我应该做的；作为一个家教老师，教好我的学生也是我应该做的。我在任何一个岗位上都会恪尽职守，因为这是一个人的责任！” (大连日报 安薪竹)