■本报记者 韩琨

采访洪宇镜的时候，他在回家的旅途上，听筒那边不时传来嘈杂的人声，但他说起他的创业经历和这一路来的感受时，丝毫没有被其他人所干扰，饶有兴致且精力充沛的样子，可以想见，他就是这样才可以兼顾学业和创业的。

洪宇镜，大连理工大学电子信息与电气工程学部2012级本科生，还有小半年毕业，除了在校生外，他还有一个身份——大连市索易三维科技有限公司创始人。没错，这是个尚未离校就已经创业的二十岁大男孩，他乐于尝试，付出辛苦，也收获满满的思考。

“付出一生来努力的”

与3D打印的缘分要从洪宇镜大二那年说起。

大二时，洪宇镜作为交换生去华南理工交流一年。不同的环境带来不同思想的震荡，他开始了解更多关于3D打印技术和发展的趋势，并走访了清华AOD、杭州先临、南京前知等多家国内3D打印企业。

说起刚接触3D打印时的感受，洪宇镜向《中国科学报》记者回忆道：“感觉它是第四次工业革命其中一条主干线，也是我们这代人可以付出一生来努力的。”他进一步补充道，“就我国而言，建国初期是机械行业，改革开放初期是电气行业，20世纪初期是互联网行业，到本世纪中叶前是人工智能。”

然而，回到学校后，洪宇镜发现，对于不曾了解过的人来说，3D打印绝对是个新鲜名词，想在这个领域创业，必须先做好3D打印的知识普及工作。由此，暂缓创业计划，洪宇镜在学院领导的帮助下，洪宇镜创办了大连理工大学的第一家3D打印机工作室。

至于普及工作的方式，洪宇镜选择了简单但又非常辛苦的——演讲，而且是巡回演讲，强度非常大，“一天讲三拨，一拨好几个小时。”

洪宇镜介绍道，演讲内容一方面是宣传介绍3D打印技术，另一方面也在分享自己的发展思路，以找到志同道合者组建团队。

“3D打印本身不是一个行业，它只是一个工具，必须和其他行业结合，就像电脑只是个工具，互联网金融、电商、网络社交才是行业。”这些话语，都是洪宇镜当时向台下的学生们反复强调的内容。

通过宣讲，洪宇镜集合了十几个愿意和他一同创建3D打印机工作室的伙伴。再加上创新创业学院院长冯林的支持，工作室的办公地点和启动资金等问题得到解决。大连理工大学3D打印工作室得以顺利创建。

工作室成立后，洪宇镜和他的伙伴们就在大连理工大学校内掀起了一股3D打印技术的风潮。经过全校范围的宣讲会和面试筛选，并对招收进来的学员进行建模设计、技术研发、市场运营的培训，加深了同学对3D打印各方面的了解。最后参与其中的有上百人。

“关于这个工作室，建模培训、市场运营、机器研发、实验室和学生社团的性质它都有。”洪宇镜向记者总结道。

一切都要靠努力

工作室做了一段时间后，洪宇镜开始真正创业。从象牙塔一脚迈出去，他的最大体会是，所有的事情都要自己来完成。

“在学校做实验，材料都是现成的，但做公司的话，一个零件的采购都要自己跑。一切都要靠努力才能完成。”洪宇镜举例道。

于是，一共八九个人的团队，几乎每个人都是身兼多职。设计者和制造工人，乃至市场推广、销售以及售后客服，都是他们。

如今，洪宇镜所创办的索易公司已入驻金普新区大连3D打印示范基地，并联合辽宁省3D打印行业协会会长单位盖恩科技、沈阳自动化研究所新松机器人共同开展面向大连市高校的3D打印冬令营，积极响应国家的号召，帮扶大学生创意创新创业。公司研发的3D打印机也曾入驻3D打印在线首页，并成为自营推荐品牌。2015大连夏季达沃斯期间，索易公司在创客空间的展位受到李克强总理关注指导，并给予了很高评价。

工作室的经历令洪宇镜看到，从上百人逐步提炼真正愿意付出来创业的，最后只剩下三五个。就绝大多数在校生而言，他们不可能真正把自己切换到创业者的状态。

“最忙的时候，我一天只能睡四个小时。上课时间之外都在做设备、调试、跑客户。例如，忽然接到客户电话要求上门维修设备，那你不可能跟客户说，‘不好意思，我下午要去实验室，请换个时间吧’。”洪宇镜说。而能做到这一点的在校生，显然极少。“而且不同于实验室，如果在公司里制造设备出错，损失就可能是上万元，现实就是这样残酷。”

换言之，创业是一件对精力要求很高的事情，而且，创业并不是简单的一件事，绝大多数学生不可能平衡好学业与创业之间的关系。“对我来说，就是要做好，也算是开弓没有回头箭。”洪宇镜笑道。

边实践，边思考

如今，洪宇镜公司各方面的运营已经稳定下来，每月能售出二三十台桌面级打印机。创办公司以来，他对于如今产、学、研相结合的体会更加深刻了，也在和不同商业伙伴的合作中有了许多小小的感悟。他笑着说：“广东、东北我都跑过，广东人爱饮茶谈事，做事情也很规矩，但东北人就更爱喝酒，做生意也很随性。”

除了设备的研发销售外，洪宇镜还开拓了针对儿童的教育课程。在大连理工南门外的普通民居，洪宇镜他们在这里提供针对儿童的steam创客教育，客户主要为大连理工大学附属小学的在校生。

其中，3D打印系列课程是公司的一项特色，包含科普讲座、橡皮泥建模、3D打印笔、彩色涂鸦等，该课程曾随大连广播电台《创客少年强》系列活动走进了甘井子实验小学、moma艺术学院等大连市多家院校。

“这样的儿童教育在国外比较流行，当然有其意义，但目前的市场还比较小。”洪宇镜一边实践一边也在不断地总结和思考。

还有半年就要毕业，洪宇镜现在的打算是继续求学。合伙人有的拿到了北美名校的PhD offer，他也想出国继续深造，目前的重点是准备英语成绩。“虽然我的学分绩不是特别高，但我有很多人没有的实践和创业经历，也有一些论文，应该可以申请到心仪的大学。”说起这些，洪宇镜好像商界精英进行路演一样，条理清晰，逻辑分明，而且充满自信。

于是，尽管眼下是大学的最后一个寒假了，他却只在家里呆两周，“尽管月底开学，中旬就得回去做机器，然后准备雅思”。

至于新年愿望，洪宇镜向记者提到最多的关键词还是“机器”，“彩色的机器已经快完成了，顺利做好后，在此基础上写一篇SCI论文，还有和其他科研团队合作的机器人3D打印机器，也希望顺利吧。”洪宇镜笑道。

2016-02-04科学网第8版

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