编者按：4月10日，《光明日报》头版头条刊发长篇通讯，以《“爷爷教授”与青年学生的信仰约定》为题对我校老教师二十六年坚持指导青年学生理论学习的事迹进行了报道。这是十年来，大连理工大学相关工作再次登上中央媒体《光明日报》头版头条。

“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视理想信念教育，要求广大党员、领导干部坚定马克思主义信仰。从党的群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，再到即将开展的“两学一做”学习教育，党中央把理想信念教育当做系统工程来抓。

大连理工大学党委一直以来将青年学生的马克思主义理论教育作为学校人才培养的一项重点工作。早在1990年，学校成立马列学习小组和党章学习小组（简称“两组”）开展大学生课余理论学习工作。这走在了全国高校的前列，其事迹先后被《人民日报》、《光明日报》等媒体予以报道。历经26年的发展，大连理工大学坚守以“培养青年马克思主义者”为己任，形成了以大学生理论学习提高班为龙头，校级大学生理论研究会、“两组”学习部为骨干，以学部（院）级分会、“两组”学习部为桥梁，以基层团支部“两组”学习小组为基础的四层课余理论学习体系。在这其中，平均年龄高达77.8岁的“爷爷教授”们充分发挥作用，26年坚持指导大学生开展课外理论学习，影响和带动广大青年学生坚定理想信念。

大连理工大学老教师与青年学生座谈讨论 资料照片

日前，在大连理工大学一间会议室里，40余名青年学生就今年的政府工作报告发表观点，辩论声此起彼伏。开展讨论的是大连理工大学大学生理论研究会。像这样的理论学习，大连理工大学已经坚持了26年，而这离不开一批老教师。

让大学生与理论学习结缘

“同学们，当今，意识形态复杂多样，马克思主义主导地位面临各种挑战。有些声音说马克思主义已经不适应现在的中国了。通过学习马列原著，你们对这种观点怎么看？”这是现今83岁高龄的朱舜卿教授在参加学习会时提出的一个问题。作为大学生理论研究会的一名指导教师，他每次参加学生学习研讨前都会认真准备，查阅大量资料，想出若干问题“考”学生，让学生将自学和自由研讨相结合，通过激辩使枯燥的理论知识在青年学生头脑中生根发芽。

这样的理论学习，朱舜卿已坚持了20年。20年间，不管风霜雨雪，朱舜卿总是在周日出现在大学生理论学习现场。

在大连理工大学，坚持指导青年学生的老教师不在少数。84岁高龄的学校原党委书记金同稷教授对空气和温度敏感，不能经常外出参加学生讨论。带着对青年学生的期盼，他邀请学生到家里面对面地开展定向指导。

“我们把这些学生当成自己的第三代来看待，希望自己的后代能有一个正确的理想信念选择。”这是老教师们共同的想法。

这些教授被学生们亲切地称为“爷爷教授”。“‘爷爷教授’比我们思想还时尚、还活跃，提出的问题思辨性强，还经常将网络词汇用在理论学习中，枯燥的学习内容变得生动有趣。”2013级学生赵明月说，现在每周最期待的活动便是周日上午来到团委理论学习室，和老师们一起研讨解读最新热点问题。

早在1990年，学校一批退休老教师开始指导大学生课余理论学习。26年来，共有52位老教师指导各种马列理论学习5592余期，指导学生277.8万余人次。目前理论学习的指导老教师有15位，他们平均年龄高达77.8岁。

让理论学习变得“有用”

2007年，响应共青团中央“青年马克思主义者培养工程”号召，大连理工大学在大学生理论研究会的基础上成立了大学生理论提高班。老教师带领学员研读马列原著、学习最新的理论成果，力求将课余理论学习做深入，为青年马克思主义者的培养打好基础。

“中国共产党是为公，还是为私？”这个问题一直萦绕在理论提高班学员周学飞的心中。为帮助周学飞提高认识，82岁的索普一老师主动提出担任周学飞的指导教师。

从《共产党宣言》《资本论》等马列原著出发，到中国共产党党史，索普一老师为周学飞制定了一系列学习计划——每周阅读一个章节，定期汇报读书成果。“当时拿到马列原著，简直就是一部天书。”但让周学飞感动的是，这个82岁的老人雷打不动地每周都来讨论室，帮忙解决他的困惑。从开始的一头雾水，到最后坚定理想信念，周学飞整整花了一年的时间。

为了学深学透，老教师还充分发挥专业特长，在讨论室成立简单的课堂。让现在已经担任辅导员的于贵书印象深刻的是，学员们对“剩余价值”理论很熟，但并不理解其剥削无产阶级的本质。曾教授政治经济学的史云峰老师了解这一情况后，自己亲手制作了一个展板，现场讲述剩余价值理论，帮助大家揭开谜团。

每次中央有新的理论精神下来，这些老教师都要先进行集中学习，再组织学生学习。目前，学校已经组织开展了八期大学生理论提高班，共培养优秀学员330余名，近百名学员在培训期间或培训后入党，60余名学员被吸纳为大连市红色时尚宣讲团成员，活跃在大连市各大中小学的红色宣讲台上。

让理论学习“实”起来

2015年8月，在浙江省余姚市梁弄镇一个广场上，群众被一场特殊的专场讲座吸引。

这是大连理工大学理论提高班宣讲团的12名大学生在宣传习近平总书记的治国理政思想。“政策好不好，要看乡亲们是哭还是笑。”“为民服务不能一阵风、虎头蛇尾，不能搞形式主义。”一段段视频、一张张照片充分彰显了习近平总书记的爱民情怀。

倡议开展宣讲的正是71岁的学生理论研究会指导教师马宽教授。“有时候我们想得过且过，但马老师那股认真劲儿让我们不得不严谨。”在出发前一天的晚上，马教授和学生们就宣讲的内容一直讨论到深夜。

“不要局限于象牙塔，要走出校园传播马列知识，去广袤中国大地了解第一手资料。”在马宽教授的倡导下，仅在2015年暑期，大连理工大学学“习”宣讲团就先后前往安徽霍山县、上海宝山区、浙江慈溪市浒山街道、浙江余姚市梁弄镇等开展宣讲活动，用浅显易懂的方式讲述与老百姓息息相关的各种政策，场场宣讲都受到了当地群众的热烈欢迎。

学习马克思主义理论在大连理工大学已然成为一种时尚，并形成了从马列学习小组到大学生理论提高班的四级理论学习体系，在青年学生们的心中，“这里不仅有琅琅的读书声，还有对马克思主义理论的研讨声”。

大连理工大学党委一直以来将青年学生的马克思主义理论教育作为学校人才培养的一项重点工作。2015年12月学校召开第十三次党代会，将“大力推进青年马克思主义者培养工程”写进党代会报告。学校将继续发扬老教师们以“培养青年马克思主义者”为己任的优良传统，影响和带动更多青年学生坚定理想信仰。（ 吴琳、 龙海波）

《光明日报》 （2016-4-10 1版头题)

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