12月14日，国际教育学院举办了一场别开生面的“红色基因”教育主题报告会，邀请我校留学生工作退休老同志白忠孝老师为全院教师做了题为“国际教育学院的红色记忆”的主题报告。此次报告会由国际教育学院党支部组织，学院全体教师参加了会议学习。

忆往昔，峥嵘岁月，留学生工作由无及有。

我校留学生工作的发展历程从白老师的口中娓娓道来，仿佛一幕幕胶片在观众的面前展开。那一段段大工人在留学生工作中的创业故事，凝聚了开拓者的胆识谋略和创业者的艰辛乐观。那一个个重要的发展节点与代表人物，更将珍贵的历史凝聚成闪光的瞬间。

早在50年代我校就曾经招收过外国留学生。据档案记载，1956年9月我校招收了5名越南留学生。1987年，学校下发了“关于成立国际文化交流中心的通知”，成立了国际文化交流中心，自此以后很多个“第一”成了对那段历史最生动的描绘。1993年我校成为国家教育委员会批准的第一批有条件接收外国留学生的高等院校；1993年我校第一次招收了1名学习汉语的留学生；1994年学校设立留学生办公室；1995年我校有了第一名留学生汉语教师；1998年学校成立国际文化交流学院并于1999年第一次招收了中国政府奖学金留学生；2000年我校第一次有了专职留学生汉语教师，并成立了汉语教研室。

看今朝，继往开来，留学生工作日新月异。

2013年，学校决定撤销国际文化交流学院建制，成立国际教育学院，与学校留学生办公室合署办公，揭开了学校留学生工作的新篇章。学院的成立为学校国际化发展注入了新的动力，也承载着学校对留学生工作发展的殷切期望。学院成立之初全院上下深感责任重大，学院将扩大规模、优化结构、规范管理、保证质量作为发展定位，在招生、教学、管理等全方位环节中辛勤耕耘，扎实推进留学生工作发展。实际工作中坚持“三个并重”，既学历生和非学历生并重、自费生和奖学金生并重、质量和规模并重。开展了留学生工作“六个工程”建设，既学历生培养质量工程、全英文授课专业建设工程、对外汉语教学质量工程、留学生汉语言专业质量工程、留学生管理质量工程、留学生管理队伍建设工程。同时也进行了成立留学生工作指导委员会，制定《大连理工大学国际学生工作管理规定》等有益创新。

多年来大连理工大学的留学生教育依托学校雄厚的科学研究实力和优质的教育教学资源，逐渐形成了优质的留学生学历教育体系和独具特色的留学生非学历教育。学历教育包括汉语言本科专业（留学生）、英语授课本科/硕士专业、英文培养博士专业以及全校其他本硕博专业等。非学历教育包括各类汉语长短期培训课程项目、国际暑期学校项目、学分项目等。学生综合培养工作更是全面开花，推出的校园文化建设项目“国际文化节”目前已是第四届，已经成为校园里乃至大连市颇具影响的活动品牌。留学生也逐渐走上如“星光大道”等各级各类舞台，为学校争得了荣誉。近年来留学生规模不断增长，2016年全年留学生规模达到了1400人。截至目前，我校已经陆续接收了来自100多个国家近9000多名国际学生来校学习。

盼未来，百舸争流，留学生工作助力发展。

传承红色基因是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强思想政治建设的需要，是发扬大工光荣特色的需要，是培养一流人才的需要，传承红色基因是推动学校“双一流”建设的需要。当前，学校推进“双一流”建设，机遇前所未有，挑战也前所未有，更加需要激活和传承红色基因，激发起师生攻坚克难的勇气，凝聚起师生共谋发展的意识，汇聚起师生勠力同心的力量，为学校“双一流”建设提供强大的精神动力，推动学校事业健康快速发展。在学校发展的关键时期，全体留管工作者要传承红色基因，并将红色基因的精髓运用到推进学校留学生工作的发展中。

随着我们国家实力的不断增强，从国家到地方各层面对来华留学工作的重视程度和投入力度都在不断加强，高校留学生工作面临着新的机遇和挑战。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出进一步扩大外国留学生规模，增加中国政府奖学金数量，优化来华留学人员结构，增加高等学校外语授课的学科专业，不断提高来华留学教育质量。《留学中国计划》中提出到2020年全国留学生规模要达到50万人。我们应当充分认识到这些国家层面的战略为我们的工作发展指明了方向，提供了机遇。但同时我们也应当充分认识到时间是紧迫的，竞争也是激烈的。在发展的关键时期我们更应该坚持传承红色基因，以红色基因的力量鼓舞发展、推进发展。只有团结一心搞建设，一心一意谋发展才能抓住机遇战胜挑战，将我校的留学生工作推上新的台阶，为学校发展贡献力量。