近日，中共中央宣传部主管的《思想政治工作研究》杂志，刊发了我校党委书记、中国工程院院士项昌乐的署名文章《塑造辅导员队伍三个形态特质》。文章系统总结了我校探索以高质量辅导员队伍建设提升高校思想政治工作水平，支撑拔尖创新人才培养的实践路径。

全文如下：

习近平总书记指出，思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。立足“两个大局”历史方位，锚定“教育强国”战略任务，提升高校思想政治工作质量，队伍建设是关键保障。《中国共产党思想政治工作条例》进一步明确，要打造政治坚定、业务精通、作风过硬、数量充足、结构合理的高素质思想政治工作队伍。辅导员作为高校中与教学、科研、管理同等重要的“第四支队伍”，是学生日常思想政治教育的组织者、实施者、指导者，更是高校高质量实施新时代立德树人工程、培养德智体美劳全面发展的时代新人的重要支撑。

大连理工大学具有“由党创办，与国同行”的红色办学传统。作为全国最早成立政治教研室、较早设立辅导员制度的高校，在77年的办学历程中始终高度重视思想政治工作与辅导员队伍建设。特别是新时代以来，学校党委加强党对辅导员队伍建设的全面领导，通过构建“选、评、育、用、管”全生命周期制度体系，系统塑造辅导员队伍政治形态、实践形态和发展形态，将其打造为讲政治的纪律部队、精业务的育人力量、敢担当的卓越集体，持续推进辅导员队伍向职业化、专业化、专家化发展，为培育贡献于中国式现代化建设的高质量拔尖创新人才提供尖兵力量。

政治形态：锤炼讲政治的纪律作风

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。新中国成立后，党和国家为加强高校思想政治工作，专门建立“政治辅导员”制度，在原则上明确了政治性是辅导员队伍的本质特性。要加强党的全面领导，将政治标准贯穿辅导员队伍建设全过程，引领辅导员坚定不移地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，确保正确办学方向和鲜明底色。

坚持“纵贯到底”，强化党的领导。从顶层入手，将辅导员队伍建设纳入高校各级党组织建设重点任务，有利于进一步加强政治性引领、系统性谋划、精准化施策。大连理工大学高位谋划辅导员队伍建设，把党的领导作为推进辅导员队伍高质量发展的最坚强保障。建立领导决策与议事协调相衔接的统筹机制，党委常委会定期研究，紧扣中央精神制定专门政策；学生工作委员会落实党委决策部署，协调解决堵点痛点问题，确保执行有力有效。完善定点联系与全面谈话相结合的一线规则，建立校领导联系辅导员、二级单位党政负责人全覆盖谈心谈话制度，将党委政治要求传达到“终端末梢”。健全协同联动与压力传导相配合的组织体系，做实学工抓总与学院执行的“双重管理”制度，连续30年坚持每周学工例会制度不断线，做到政治热点、敏感事件等重点关键任务及时上传下达、周到部署、整齐行动，确保党的路线方针政策落实不折不扣、一贯到底。

坚持“全链覆盖”，强化政治能力。政治能力建设是辅导员队伍建设的战略和先导工程。要始终把政治标准作为贯穿全过程的首要标准，不断增强队伍的理论功力、政治定力和斗争能力。大连理工大学着力加强辅导员政治能力建设的系统谋划，完善“两点一线”体系，淬炼对党忠诚的政治品格。在准入节点强化政治把关，选拔全程突出政治理论素养和政治实践能力考核，对拟聘人员采取函调、实地调研等形式做好政治素质鉴定。在发展节点用实“政治画像”，在职称评审、发展晋升等环节严格要求二级单位党委对辅导员进行全方位政治审查和师德评定。把政治能力培养作为主线，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为先导，制定包括三类20项的能力清单，针对意识形态领域敏感问题逐项组织专题培训，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

坚持“严字当头”，强化纪律建设。辅导员队伍普遍年轻，政治敏锐性需持续强化，日常言行深度影响高校政治与教育生态，必须加强纪律建设，建立令行禁止的严格准则。大连理工大学坚持严字当头，多措并举锤炼辅导员纪律作风。贯穿严的基调，实施纪律教育岗前培训必讲、日常培训必授、谈心谈话必提的常态化机制，组织学校纪检监察机构全覆盖讲案例、送纪法。完善严的制度，健全年度考核与聘期考核综合评价体系，将学生评价占比提高至定量评价的60%。落实严的举措，明确退出机制，实行意识形态、师德师风等问题一票否决制，对工作失职、师德失范、连续两年考核履职不力且学生满意度低等情形按规定解除聘用合同，保障队伍的政治性、先进性、纯洁性。

实践形态：培育精业务的育人力量

习近平总书记指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。”教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确辅导员具有教师和管理人员双重身份，强化了其在学生信念塑造、价值引领和素质培育上的育人职责。要聚焦系统构建辅导员育人能力提升载体平台，将辅导员队伍打造成全面促进拔尖创新人才培养的专业队伍，支撑学生全面发展、分类卓越、多元成才。

以教育家精神铸魂，培养育人情怀。“为师”是辅导员成长发展的重要基点。完善辅导员基于高校教师身份的职业化发展路径，首先要塑造队伍的育人情怀。大连理工大学将辅导员队伍情怀培育融入教育家精神铸魂强师大格局，强化职业价值认同。抓牢关键节点，开展集体入职宣誓，坚持每年在迎新和毕业季征集发布辅导员期许寄语和感怀赠言，利用教师节广泛开展宣传表彰，推进教育家精神入脑入心。优化队伍结构，注重在优秀青年教师中选拔专兼职辅导员，发挥教师队伍的专业优势和育人专长；完善荣誉体系，优化选育机制，评选“十佳辅导员”、优秀学生工作者等，纳入教师荣誉制度，不断强化辅导员育人价值感与职业自豪感。

以分层次培训赋能，提升育人水平。辅导员要做到因事而化、因时而进、因势而新，提升育人能力是永恒课题。大连理工大学科学设计辅导员培养计划，分层构建系统、精准、高效的培训体系。面向新入职辅导员注重打牢基础、强化作风，坚持开展覆盖谈心谈话、危机应对等各领域、多职责的岗前培训，持续20余年与海军大连舰艇学院合作开展封闭式军训；面向年轻辅导员注重业务提升、强化实践，支持辅导员参加心理健康、国家安全、就业指导专项培训，顺应技术迭代之变，建设校院两级学生网络思想政治工作室，构建“笃小学”等思政智能体，强化人工智能技术赋能应用能力，提升数字胜任力；面向骨干辅导员注重经验凝练、强化素能，全覆盖外派参加示范培训及调研交流，开展案例教学，与中国管理案例共享中心合作建立典型案例库，定期开展案例研讨、沙盘操演。

以专业化平台支撑，精研育人规律。辅导员育人能力提升，必须不断突破认知壁垒、强化规律认识、实现术业专攻，建立工作实践与理论研究的互促循环。大连理工大学坚持把强化研究作为推动辅导员职业化、专业化、专家化发展的重要渠道。实施项目牵引，将辅导员专项课题纳入学校科研序列管理，围绕学生思想政治教育与综合素质培育设计理想信念塑造、身心健康促进等9项育人计划，年均支持40余项思想政治教育专项教育教学改革基金项目，精准提升研究水平。推进平台建设，针对思想政治工作热点难点建设20个辅导员工作室，支持辅导员结合学生需求、学科特色及个人特长建站，鼓励打破学院壁垒开展项目化研究，将建设情况纳入职称评审、评先评优。

发展形态：锻造敢担当的卓越集体

辅导员队伍作为高校全学段思想政治教育的主力军、全场域服务成长的引路人、全链条人才培养的助推者，是建设中国特色世界一流大学和建成教育强国不可或缺的重要力量。要坚持分类卓越，着力畅通发展通道，加强激励保障，营造文化生态，充分发挥辅导员对学校事业发展的支撑作用，促进队伍成长为能担当、肯奉献的战斗集体。

拓展发展通道，推动辅导员分类卓越。辅导员兼具教师和管理人员双重身份，其职业发展应立足育人、管理、教学、研究等赛道分类谋划、取得多元成就。大连理工大学科学设计、精准施策，分类培养职业型、师资型、管理型、专家型辅导员。以职业型为主体，对标能力标准，构建专属通道，培育以一线学生工作为终身事业的精干力量。以管理型为骨干，推荐优秀人员到党政机关、校内管理岗位实践锻炼。以专家型为引领，从经验丰富、精于研究、掌握规律的辅导员中，培育特定领域专家人才。以师资型为补充，结合兼职专任教师聘任，组织参与心理健康、军事理论、就业指导等课程授课，充实专业师资队伍。

加强支持保障，增进辅导员职业归属。全面推进新时代高校辅导员队伍高质量发展，必须通过多维度的职业支撑，保障其工作有条件、干事有平台、发展有空间。大连理工大学统筹政策资源，将辅导员队伍与专任教师、管理干部队伍建设一体谋划。建立分类别专业技术岗位评聘制度，纳入单列计划、单设指标、单独评审体系，分设职业和研究两个赛道，着重考察学生工作业绩和思想政治工作实效，首次在非管理职务类一线辅导员中评选产生职业型德育副教授，以鼓励辅导员扎根基层、潜心工作。强化多维度资源保障，单列预算设立岗位津贴，大幅提高学生兼职辅导员聘用待遇，在社区设立专门场地支持辅导员开展谈心、研讨和交流。注重全方位人文关怀，举办新任聘任仪式、离任欢送会等，通过素质拓展、团体辅导促进常态交流，提升辅导员职业归属感与获得感。

涵养文化生态，激励辅导员担当奋进。在队伍建设中，文化具有引领风尚、浸润品格、凝聚共识、涵养生态的重要功能，发挥管长效、抓长远的作用。大连理工大学高度重视辅导员队伍的文化建设，充分激活队伍的战斗力和贡献力。凝练文化特质，锤炼精神品格，锻造“特别能担当、特别能战斗、特别能奉献”的工作信念，弘扬“厚德、包容、大气、谦和”的团队文化。推动领题攻坚，激励担当作为，在学域培养、书院育人等学校人才培养改革中，建立以学工为主体的先锋队伍，发挥辅导员组织优势和攻坚能力，组织辅导员队伍在重要稳定保障期常态化驻扎学生社区24小时值班值守，在实战中营造激励担当奋进的文化生态。

学校先后涌现出全国高校辅导员年度人物、辅导员职业能力比赛获奖者等国家级典型15人次。队伍建设成果持续支撑学校思想政治工作质量提优和品牌创优，入选教育部首批立德树人机制综合改革试点单位，资助育人、心理育人、文化育人、实践育人等多项成果获评高校思想政治工作精品项目，国家级辅导员典型人物数量和品牌项目数量位居全国高校前列。