为不断探索未来科技领军人才培养新体系，积极响应拔尖创新人才培养新方式，在学校党校的支持下，于3月23日至31日，未来技术学院组织2023级学生开展班级“行动学习”项目，旨在通过实践化的手段推动学生个体能力的激活和整体素质的跃升，引导学生明晰成长目标，优化成长路径，提升领军素养。学院党政班子成员、各交叉学科导师、全体辅导员参与。

党校10位行动学习促动师经过前期调研、课程设计、集体备课、物资准备等环节，利用两个周末，面向2023级269名学生开展了覆盖全部9个班级26个小组的“行动学习”项目。项目采用小组协同的形式，同学们通过共建愿景、自我剖析、集体讨论决策、执行力强化和持续行动计划的制定，共同完成5项深度共创任务，产出120份行动规划报告。

同学们高度参与，针对共创内容进行碰撞交流。学院2301班的张翰文同学表示，在共创未来蓝图的环节中锻炼了个人的语言表达和动手能力，更拓展了思维，增强了人际沟通与合作技巧。未来2302班的诸毅龙同学提到，令他印象最深刻的是在共创未来画布的活动中，大家分享各自特点，合力完成对未来的规划与展望，他从中深刻认识到团队合作汇聚多元视角，明晰共同目标的重要作用。

未来技术学院将收集每一位同学的自我成长规划书，并建立“一人一册”，分析学生特点，围绕多元发展形成“一人一策”，搭建不同载体平台，让学生自由选择，适应全面发展的需求，为每一个学生的卓越成长奠定坚实基础。