不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 ...
他是学生眼中的魅力教师 他是朋友眼中的良师益友 他带着他的博学传道授业 他携着他的平和笑对生活 他用他的真性情诠释着一位教书者的风骨与气魄…… “...
“我们的科研是要为国家工程服务的！”这是著名力学家、大连工学院（大连理工大学前身）第二任院长钱令希院士常教导学生的话，也是传承“由党创办、为党服务”红色基因的大工人一直以来的科...
“这18年，我是上千个学生成才的陪伴者和青春的见证者，我也愿将辅导员作为毕生的事业去奋斗。”静心求知，她探索良方巧策为学生绘制成长蓝图；守心望道，她敬致金玉良言为学生擎起人生明灯...
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。唐洪祥，建设工程学部教授，博士生导师，自1998年以来已在大工从教23年。他先后于斯坦福大学、西澳大学及京都大学访问研究，主持国家自然科学基金3...
自2008年从教以来，她始终坚持将“四个相统一”标准融入课程教学，以德立身、以德立学、以德施教，取得了显著的教学效果；她忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、教书育人，深受学生爱戴。她就是...
李崇君，数学科学学院教授、博士生导师、中国数学会计算数学分会委员、辽宁省数学类教学指导委员会秘书长、宝钢优秀教师奖获得者。他积极投身本科教学工作，获得国家级教学成果二等奖、辽宁...
要让大学生理解一门晦涩的工科课程不易，让他们在课程中埋下“心怀家国天下”的种子，难上加难。我校刘刚教授团队讲授的课程“船舶与海洋工程结构强度评估理论与方法”，是学生了解我国舰船...
光阴荏苒，急景流年，十五年的教育生涯里，他尽职尽责、爱岗敬业，培养了一大批优秀人才，曾3次获得“大连理工大学优秀共产党员”、5次获得辽宁省优秀硕士学位论文指导教师、8次获得“大连理...
“教师在教好专业课程的同时，还要从培养社会主义建设者和接班人出发，充分发挥专业课程的育人价值，让专业课教学成为高校思想政治教育体系中的重要环节。”在学校每周举办的“午间教师沙龙...
以人文为锚，定技术洪流，思AI时代教育之本源与未来。4月12日，武汉大学哲学学院苏德超教授做客“百川讲堂”，带来主题为《人工智能与通识教育》的专题讲座。苏德超深度探讨AI时代的教育转型、通识价值与人文未来，从AI对教育的全方位冲击出发，回溯通识教育本源，为师生带来了一场关于教育转型与人文未来的深度思辨。学校师生200多人到场聆听交流，讲座由人文学院副院长陈高华教授主持，现场思想激荡、氛围热烈。苏德超指出，人工智能正从三个层面深刻重塑教育的底层逻辑，其中包括：认知方式被颠覆，信息获取近乎零成本，“认识外包”成为常态，知识本身不再稀缺，真正稀缺的是注意力、证据链的完整性与结论的可复现性；教师角色被迫转型。过去教师是“传道授业解惑”的单向输出者，如今必须转变为对话者、导游者、共创者和共生者。具体而言，教师要以提问激活课堂，为学生规划知识路径与价值方向，与学生共同研究项目，并让教师、学生、经典与AI同台协作；核心能力重新定义。死记硬背的知识价值骤降，发现问题、架构问题、校验结果、与AI协作迭代等底层能力成为未来人才的关键竞争力。面对人工智能，通识教育不再是可有可无的奢侈品，而是关乎生存的硬技能。传统通识教育长期受困于专业主义...
为深化对国家发展战略的理解，推动学校事业发展与国家大局同频共振，近日，学校团委组织开展大学生理论研究会“十五五”规划专题解读学习会活动，校关工委、团委联合邀请校机关党委书记、党政办副主任兼政策研究室主任姚化成介绍学校“十五五”规划编制情况。校关工委指导教师、校团委教师、校理论研究会学员及学生骨干参加学习。姚化成围绕学校“十五五”规划的编制背景、总体目标与核心战略等方面作了系统深入讲解。他指出，学校“十五五”规划的编制，立足于中国式现代化加速迈进、百年未有之大变局加速演进、新一轮科技革命和产业变革加速突破的“三个加速”时代背景，结合学校“十四五”时期，特别是自第十四次党代会以来“加速跑”蕴蓄的势能，聚焦高质量推进中国特色、世界一流大学建设主题，使学校发展深度融入国家发展全局，在大幅提升服务国家战略能力中迈向世界一流大学前列。他重点解读了学校“十五五”总体目标和六大核心战略，并同学员进行了交流。本次专题学习会内容丰富、视野开阔，既有历史纵深感，又有现实针对性。与会同学纷纷表示，通过学习，对学校“十五五”规划的战略意图和发展路径有了更加清晰的认识，加深了对中国式现代化的理解和自信，对学校加速迈进中国特色世界...
为深入贯彻落实树立和践行正确政绩观学习教育要求，以高质量党建引领高校与地方党政机关在业务与育人上的深度融合，近日，环境学院党委联合研究生院党支部，与大连市生态环境局机关第二、第四党支部及甘井子、旅顺口、高新园区分局党支部共同开展“政校协同双向赋能”党建共建活动。环境学院党委委员、教工党支部书记郑洪波副教授作了《生态环境法典》专题解读，从习近平生态文明思想切入，系统阐释了法典的编纂背景、体系架构与制度创新。法典将绿色发展、系统治理等理念上升为法律原则，正是将正确政绩观从理念倡导转化为制度保障的生动实践。报告会上师生们与生态环境局同志“同上一节课”，不仅是在共学法典知识，更是在法治轨道上校准共同的政绩观标尺。报告结束后，大家围绕《生态环境法典》施行后的具体适用等问题展开了深入交流。在随后的座谈会上，三方围绕党建联建常态化、实习实践基地共建、科研需求精准对接等议题交流，进一步明确“树什么样的政绩”。环境学院党委书记刘薇表示，学院在工业污染治理与资源化、化学品风险智能管控等领域形成了特色优势，期待与生态环境局建立更紧密的联合攻关机制，把合作成果落到解决地方发展真问题、创造真成果上。研究生院党支部副书记胡丰彦分...
编者按：师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。一个时期以来，大工新闻网以【师者如光】专题为依托，大力弘扬教育家精神，陆续推出大工优秀教师至诚报国担使命、培根铸魂育英才的奋斗故事，激励鼓舞广大教师潜心育人、服务国家战略，争做“经师”与“人师”相统一的“大先生”。我校高级工程师陈晓东六赴北极深耕极地科考，悉心培育青年科研力量，以笃行坚守诠释初心，生动展现大工人科研报国、立德树人的使命担当。陈晓东（右）在北极点采样4月初的辽宁大连，乍暖还寒。大工海冰实验室里，零下二十摄氏度的冷柜前，我校高级工程师陈晓东正对着一批海冰样本出神。片刻后，他摘下护目镜，招呼同事来看样本的盐度变化。这位“85后”科研人员，日前被授予“中国极地考察先进个人”称号。从2015年第一次踏上北极冰盖，到2023年随“雪龙2”号抵达北极点完成我国首次现场采样，他六赴北极、采集181根冰芯，在冰天雪地中，书写极地工作者的坚守与热爱。六赴北极陈晓东与极地的缘分，要从一张照片说起。2010年，陈晓东考入我校工程力学系攻读硕士学位。第一次见导师、大工教授季顺迎时，导师给陈晓东看了一张拍摄于渤海辽东湾的照片——冰封的海面上，几位科研人员跪在冰盖上操作仪器。照片里的场景...
陈晓东（右）在北极点采样4月初的辽宁大连，乍暖还寒。大连理工大学海冰实验室里，零下二十摄氏度的冷柜前，该校高级工程师陈晓东正对着一批海冰样本出神。片刻后，他摘下护目镜，招呼同事来看样本的盐度变化。这位“85后”科研人员，日前被授予“中国极地考察先进个人”称号。从2015年第一次踏上北极冰盖，到2023年随“雪龙2”号抵达北极点完成我国首次现场采样，他六赴北极、采集181根冰芯，在冰天雪地中，书写极地工作者的坚守与热爱。六赴北极陈晓东与极地的缘分，要从一张照片说起。2010年，陈晓东考入大连理工大学工程力学系攻读硕士学位。第一次见导师、大连理工大学教授季顺迎时，导师给陈晓东看了一张拍摄于渤海辽东湾的照片——冰封的海面上，几位科研人员跪在冰盖上操作仪器。照片里的场景让陈晓东心生向往。他问了一个很冒失的问题：“极地的海冰，是不是比渤海壮观多了？”导师笑了笑：“那得你自个儿去看看。”2015年，陈晓东第一次踏上北极，亲眼见到真正的极地海冰。“看到北极海冰时，我激动得说不出话来。”他回忆道。从2015年到2023年，陈晓东六赴北极。其间，他有过高光时刻，也经历了至暗时刻。有一次，陈晓东乘坐小艇前往浮冰采样，返程时天气骤变，能见度降到不足十米，...
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